Schriftspracherwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit, Strukturorientierung und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Ein Portfolio zu ausgewÃ¤hlten Themenbereichen

Josephine Finckh (Autor)

Buch | Softcover

52 Seiten

2021
GRIN Verlag
978-3-346-38520-8 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Leipzig (Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Schriftspracherwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende Portfolio befasst sich mit der Reflexion von Seminareinheiten, die zu Modulen zum Thema Schiftspracherwerb, Deutsch als Zweitsprache und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten gehören. Es liegt unter anderem ein Informationsblatt zur russichen Sprache, bezogen auf kindliche Mehrsprachigkeit, vor. Außerdem ein Unterrichtsentwurf zum Thema literarisches Lernen bei Mehrsprachigkeit, eine Analyse von Schriftstücken von Schriftlernenden, Thesen zur Sinnhaftigkeit von strukturorientierten Methoden des Schriftspracherwerbs von Anfang an und Thesen zum inklusiven Umgang mit Kinder mit Lese-Recht-Schreibschwierigkeiten.

Erscheinungsdatum	19.06.2021
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	90 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Schlagworte	Didaktik • Fibel • Germanistik • Legasthenie • Lese-Rechtschreib-Schwäche • Mehrsprachigkeit • Pädagogik • Schriftspracherwerb • silbenanalytische Methode • Strukturorientierter Schriftspracherwerb
ISBN-10	3-346-38520-5 / 3346385205
ISBN-13	978-3-346-38520-8 / 9783346385208
Zustand	Neuware