Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros (eBook)
268 Seiten
Ediciones Octaedro (Verlag)
978-84-9921-905-9 (ISBN)
Se da una visión general de las principales perspectivas que adopta la relación entre teoría y práctica en la formación inicial de maestros en contextos tan diversos como Latinoamérica, Europa y España. Analizar y profundizar las problemáticas que emergen de la realidad en la que se produce nos conduce a la identificación de los retos, a los que necesariamente debemos dar respuesta para asegurar la calidad de la formación de nuestros futuros docentes.
Nos dirijimos a los maestros, a los formadores de maestros, a todos aquellos que organizan y desarrollan la formación del profesorado y esperamos que encuentren en él motivos de reflexión y de mejora de su práctica, así como nuevas luces e imágenes sobre esa cuestión, tan trabajada y tan poco aplicada.
María Teresa Colén Riau. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona, coordinadora del Área de Formación Permanente del Profesorado del Grupo de Innovación e Investigación Consolidado FODIP. Ha participado como experta europea en proyectos internacionales de cooperación iberoamericana en Argentina, Bolivia, República Dominicana, El Salvador y Costa Rica. Ha sido jefa de la Sección de Formación Permanente del Profesorado y posteriormente de la de Innovación en Formación del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona desde 1986 a 2010. Dirige investigaciones sobre formación permanente e inicial del profesorado y es impulsora y miembro del comité científico y organizador del "Congreso Internacional sobre nuevas tendencias en formación permanente del profesorado", considerado una referencia internacional.
| Erscheint lt. Verlag | 1.10.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Educación universitaria |
| Verlagsort | Barcelona |
| Sprache | spanisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Ciencias de la educación • Educación Superior • Educación Universitaria • formación del profesorado • Pedagogía • POLÍTICAS EDUCATIVAS |
| ISBN-10 | 84-9921-905-5 / 8499219055 |
| ISBN-13 | 978-84-9921-905-9 / 9788499219059 |
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