Altsprachlicher Unterricht in der Bundesrepublik Deutschland
Historische Entwicklung, didaktische Konzepte und methodische Grundfragen von der Nachkriegszeit bis zum Ende des 20. Jahrhunderts
Seiten
2020
|
Unveränderter Nachdruck der bei C. C. Buchner 2006 erschienene 1. Auflage
Propylaeum (Verlag)
978-3-948465-22-3 (ISBN)
Propylaeum (Verlag)
978-3-948465-22-3 (ISBN)
Die historische Entwicklung des altsprachlichen Unterrichts in der BundesrepublikDeutschland wird in dieser auf reichster Quellenbasis erstellten Untersuchungerstmals umfassend dargestellt. Durch die systematische Bestandsaufnahme und Analyseder didaktischen und methodischen Leitlinien dieser Epoche schließt das Werk eineLücke in der Erforschung der Geschichte des altsprachlichen Unterrichts inDeutschland. Der Band liefert nicht nur wertvolle Erkenntnisse über die Theorie,sondern auch über die Praxis des Latein- und Griechischunterrichts und seinegesellschaftliche Stellung in dieser Zeit. Der umfassende historischeOrientierungsrahmen erleichtert das Verständnis der gegenwärtigen Lage derSchulfächer Latein und Griechisch und legt zugleich eine fundierte Basis für dieDiskussion um ihre zukünftige Begründung, Gestalt und Weiterentwicklung.
Erscheinungsdatum | 24.07.2020 |
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Verlagsort | Heidelberg |
Sprache | deutsch |
Maße | 160 x 220 mm |
Gewicht | 1020 g |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Latein / Altgriechisch | |
Schlagworte | Altsprachlicher Unterricht • Deutschland • Geschichte 1945-2000 • Griechisch • Latein |
ISBN-10 | 3-948465-22-3 / 3948465223 |
ISBN-13 | 978-3-948465-22-3 / 9783948465223 |
Zustand | Neuware |
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