School and the Magic of Children (eBook)
232 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-5297-2618-3 (ISBN)
Part 1 The Essential self
Chapter 1 – head and heart
Chapter 2 – the roots of learning
Chapter 3 – control, conformity, curriculum
Chapter 4 – the illusion of learning
Chapter 5 – programming children
Chapter 6 – love and architecture
Chapter 7 – a new soul: The Essential Self
Chapter 8 – the spiral
Chapter 9 – co-researching, co-adventuring and the importance of intrigue
Chapter 10 – play: what is it in school?
Chapter 11 – the magic of children
Chapter 12 – leaving the factory
Chapter 13 – the 3Ms
Chapter 14 – the passport of planning
Chapter 15 – the golden triangle: engaging environments, quality teaching, emotional connection
Chapter 16 – the magic mirror
Part 2 – Drawing Club
Chapter 17 – clubs
Chapter 18 – the great big beauty of story
Chapter 19 – the great big beauty of drawing
Chapter 20 – language
Chapter 21 – story telling, books, time out of joint
Chapter 22 – modelling
Chapter 23 – the 3Ms and the connection to drawing
Chapter 24 – Drawing Club and the magic mirror
Chapter 25 – the possibility
Part 3 – Play Projects
Chapter 26 – why Play Projects?
Chapter 27 – the building blocks of play
Chapter 28- getting started
Chapter 29 – continuous provision
Chapter 30 – developing projects
Part 4 – Pages from the Green and Black books
Part 5 - Photographs
Erscheint lt. Verlag | 28.3.2020 |
---|---|
Reihe/Serie | Corwin Ltd | Corwin Ltd |
Verlagsort | London |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
Schlagworte | child centred approach • early childhood • Early childhood education • Early Years • Early Years Curriculum • Early Years Education • early years foundation stage • early years teaching • EYFS • EY teachers • magic of children • ofsted • Play • play based approach • Reception |
ISBN-10 | 1-5297-2618-2 / 1529726182 |
ISBN-13 | 978-1-5297-2618-3 / 9781529726183 |
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