Identität und plurale Bildung in mehrsprachigen Französischlerngruppen

Konzeptmodellierung und empirische Studie

Buch | Hardcover

450 Seiten

2018
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-77300-0 (ISBN)

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Dieses Buch untersucht individuelle Bildungsprozesse von Schülerinnen und Schülern und Prozesse der Bedeutungsaushandlung während der Arbeit mit einem « film beur» im Französischunterricht. Daraufhin wird ein Bildungskonzept für mehrsprachige Lerngruppen modelliert. Eine zentrale Rolle spielen dabei die Identitätskonstrukte und die Emotionen der SuS.

Die Untersuchung von Verstehensprozessen im Umgang mit transkultureller Literatur hat einen hohen Stellenwert in der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung. Lerngruppen, in denen diese Prozesse gefördert werden, sind jedoch selbst immer heterogener. Die Studie untersucht sprachlich-kulturelle Identitätskonstrukte und Prozesse der Selbst- und Weltreflexion von Französischlernern sowie soziale Prozesse der Bedeutungsaushandlung während der Arbeit mit einem «film beur» in unterschiedlich heterogenen Lerngruppen. Anschließend wird ein Bildungskonzept für mehrsprachige Lerngruppen modelliert, das die Lerner darin unterstützt, ihr Differenzerleben in einer pluralen Lebenswelt konstruktiv zu nutzen. Eine zentrale Rolle für die Modellierung spielen biographisch relevante Emotionen der Lerner.

Eva-Maria Hennig-Klein studierte Französisch und Englisch für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Siegen und an der Université de Tours. Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für die Didaktik der französischen und spanischen Sprache und Kultur der Universität Siegen.

Französischlerner in pluralen Kontexten - Identität - Sozialisation - Subjektmodelle - Erkenntnistheorien - Konzeptmodellierung - Plurale Bildung - Mehrsprachigkeit der Lerner - Individuelles Verstehen pluraler Texte - Einzelfallstudien - Lerngruppen als Diskursgemeinschaften - Didaktische Theoriebildung

Erscheinungsdatum	24.11.2018
Reihe/Serie	KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 63
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	646 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Benjamin • Bildung • Differenzerleben • Emotionen • Empirische • Französischlerngruppen • genre beur • Hennig • Heterogenität • Identität • Karin • klein • Kloss • Konzeptmodellierung • Lernerbiographien • Maria • mehrsprachigen • Mehrsprachigkeitsbewusstheit • Michael • plurale • Rücker • Studie • Vogt
ISBN-10	3-631-77300-5 / 3631773005
ISBN-13	978-3-631-77300-0 / 9783631773000
Zustand	Neuware