Mediendidaktik (eBook)
558 Seiten
De Gruyter (Verlag)
978-3-11-045683-7 (ISBN)
Die Digitalisierung der Bildung schreitet voran. Die Mediendidaktik hilft, die damit einhergehenden Veränderungen der Bildungsarbeit einzuordnen und als Gestaltungsaufgabe zu verstehen. Im ersten Teil des Buchs wird in die Grundlagen des Lernens mit Medien eingeführt. Angelegt wird eine interdisziplinäre Sicht - an der Schnittstelle zwischen Erziehungswissenschaft und Informatik. Der zweite Teil des Buchs beschreibt, wie digitale Lernangebote systematisch geplant und entwickelt werden können. Dazu wird das Vorgehen der gestaltungsorientierten Mediendidaktik beschrieben, das darauf abzielt, Bildungsprobleme bzw. pädagogische Anliegen zu lösen und 'Bildung in der digitalen Welt' zu ermöglichen. Diese 5. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes wurde vollständig überarbeitet und an die neuesten Entwicklungen angepasst. Mit dem erweiterten Didaktikcheck steht Ihnen ein Online-Tool zur Verfügung, mit dem Sie Ihr didaktisches Konzept mit mehr als 100 Feldern erarbeiten und auswerten lassen können.
Prof. Dr. Michael Kerres
leitet das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen. Als Studiengangleiter ist er verantwortlich für die Online-Studienprogramme 'Educational Media' und 'Educational Leadership'.
Michael Kerres, Universität Duisburg-Essen.
Übersicht 5
Inhalt 7
Einleitung 13
Grundlagen 15
1. Varianten mediengestützten Lernens 17
2. Positionierung der Mediendidaktik 63
3. Gründe für das Lernen mit Medien 99
4. Medien- und Lerntheorien 139
5. Lernen mit Text, Bild und Ton 181
6. Lernen mit Anderen 203
7. Konzeption von Lernangeboten 237
8. Akteure 283
9. Lehrinhalte und -ziele 311
10. Methoden: Exposition und Exploration 337
11. Methoden: Problemorientierung 375
12. Lernoganisation 429
13. Technische Implementation 479
14. Einführung von Lerninnovationen 503
15. Leitfaden 525
16. Glossar 529
17. Literatur 533
18. Index 555
| Erscheint lt. Verlag | 5.3.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | De Gruyter Studium |
| Zusatzinfo | 77 b/w ill. |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Informatik ► Office Programme ► Outlook | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Ansätze gemischte Realität • Connectivism • Konnektivismus • learner analysis • Lernernanalyse • Mixed reality approaches |
| ISBN-10 | 3-11-045683-4 / 3110456834 |
| ISBN-13 | 978-3-11-045683-7 / 9783110456837 |
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