Spracherwerbsprozesse unterstützen und gestalten
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-1798-7 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Um soziale Herkunft und Bildungserfolg voneinander zu entkoppeln, wurden seither im Elementarbereich zahlreiche Frühförderprogramme etabliert. Im Mittelpunkt standen dabei vor allem die Sprache und deren Schlüsselrolle im Kontext des schulischen Lernens.
Seit 2007 widmet sich die an pädagogische Fachkräfte und Lehrende gerichtete Fachtagung Sprache in Heidenheim Fragestellungen aus der Frühen Bildung mit jeweils unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen zum Thema Spracherwerb. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der mehrperspektivischen Betrachtung von Frühförderung und dem Austausch zwischen Wissenschaftler/-innen und Fachleuten aus der pädagogischen Praxis.
Dieser Brückenschlag zwischen theoretischer Fundierung und praktischer Umsetzung einer durchgängigen Sprachbildung spiegelt sich auch im vorliegenden Jubiläumsband wider, der insbesondere den Übergang zwischen Kindergarten und Schule sowie den Aspekt der Mehrsprachigkeit in den Blick nimmt. Denn für Kinder mit Zweitsprache Deutsch und Kinder aus bildungsfernen Milieus zählen der Schriftspracherwerb sowie bildungs- und fachsprachliche Register noch immer zu den größten Hürden auf dem Weg zum Bildungserfolg. Der Sammelband stellt neben interdisziplinär orientierten Ansätzen zur Sprachförderung im Kontext von Musik, Bewegung und Kunst (Forschungs-)Projekte vor, die - von einem übergreifenden Sprachbegriff ausgehend - auch schritt-, bildungs- und fach¬sprachliche Strukturen berücksichtigen. Dadurch kommen Konzeptionen von (Bi-)Literacy buchstäblich zur Sprache.
Das Herausgeberteam des Bandes hat die „Fachtagung Sprache" über mehrere Jahre gemeinsam organisiert und auch als Referenten im Programm mitgewirkt.
Dieter Henle war jahrelang Fachbereichsleiter Familie, Bildung und Sport der Stadt Heidenheim und hat Konzepte entwickelt, wie z. B. das Gutscheinheft in der Tagespflege, die Qualitätsoffensive „Familie und Beruf", die Bildungshäuser und die Zukunftsakademie. Von Oktober 2016 bis 15. Oktober 2017 verantwortete er das Dezernat für Soziales und Gesundheit des Landkreises Heidenheim. Seit 16. Oktober 2017 ist er Oberbürgermeister seiner Geburtsstadt Giengen an der Brenz. Prof. Dr. Patricia Nauwerck ist Professorin für angewandte Sprachwissenschaften und die Didaktik des Deutschunterrichts in der Primarstufe. Sie forscht und lehrt an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten zählen unter anderem die Themen (Schrift-)Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und Sprachstandsdiagnostik.
| Erscheinungsdatum | 20.03.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Sprachenlernen Konkret! Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung ; 18 |
| Verlagsort | Baltmannsweiler |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 345 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik | |
| Schlagworte | Sprachbildung • Spracherwerb • Vorschulbereich |
| ISBN-10 | 3-8340-1798-1 / 3834017981 |
| ISBN-13 | 978-3-8340-1798-7 / 9783834017987 |
| Zustand | Neuware |
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