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Age and Foreign Language Learning in School (eBook)

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2015 | 2015
XVIII, 106 Seiten
Palgrave Macmillan UK (Verlag)
978-1-137-52590-1 (ISBN)

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Age and Foreign Language Learning in School - A. Lambelet, R. Berthele
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This book discusses the empirical studies on how biological age influences foreign language learning in school. It provides a succinct overview of a complex field for both experts and researchers interested in the teaching and learning of foreign languages.
This book discusses the empirical studies on how biological age influences foreign language learning in school. It provides a succinct overview of a complex field for both experts and researchers interested in the teaching and learning of foreign languages.

Amelia Lambelet is a Research Manager at the Institute of Multilingualism, University of Fribourg, Switzerland. Her current research expertise concerns mainly foreign/ second language learning at school and within extra-curricula activities with a particular focus on transfers, receptive multilingualism, individual factors having an impact on language learning and the age factor in relation to L2 learning. Raphael Berthele is Professor in Multilingualism at the University of Fribourg, Switzerland. He directs the MA programme in Multilingualism studies and co-founded the Fribourg Institute of Multilingualism in 2008. His research interests cover different areas from cognitive to social aspects of multilingualism. During the last years he has been focusing on the empirical investigation of receptive multilingualism and on convergence phenomena in the semantic and syntactic patterns in linguistic reference to space in multilinguals.

Cover 3
Half-Title 2
TItle 4
Copyright 5
Contents 6
List of Illustrations 7
Foreword 8
Preface 15
Acknowledgments 18
Introduction 20
1 Key Terms in Research on Early Foreign Language Learning 24
2 Theories and Hypotheses on the Influence of Age on Language Development 34
3 Effects of the Age of Onset on Foreign Language Learning in School 54
4 Foreign Language Learning in School: Interactions between Age of Onset, Learner-Related andCurriculum-Related Factors 87
5 Conclusion 100
Bibliography 108
Index 124

Erscheint lt. Verlag 21.4.2015
Zusatzinfo XVIII, 106 p.
Verlagsort London
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Lektüren / Interpretationen
Schulbuch / Wörterbuch Wörterbuch / Fremdsprachen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Concept • language • Language Development • Language Learning
ISBN-10 1-137-52590-8 / 1137525908
ISBN-13 978-1-137-52590-1 / 9781137525901
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