"Sachtexte verstehen und schreiben" - Band 2
Wildtiere
Seiten
2015
REPO Lern- u. Lehrmedien
978-3-937196-88-6 (ISBN)
REPO Lern- u. Lehrmedien
978-3-937196-88-6 (ISBN)
32 Übungsblätter mit jeweils 8 Übungseinheiten mit Sachtexten, Multiple-Choice-Aufgaben, Rasterschemata zur Informationsentnahme und Formulie-rungshilfen zur Eigenproduktion einer Tierbeschreibung zu folgenden Wild-tieren: Eisbär, Löwe, Pinguin, Zebra, Elefant, Giraffe, Gorilla und Känguru.
Kopiervorlagen (lose Blattsammlung in Mappe) mit Illustrationen,
36 Seiten DIN A4.
Diese neue Übungsreihe enthält Übungen zum Verstehen und Schreiben von Sachtexten mit Hilfe von Formulierungshilfen.
In Band 2 behandeln diese Sachtexte die Beschreibungen von Wildtieren. Die Tierbeschreibungen verfolgen dabei einen fachlich-biologischen Ansatz, in dem die Texte wichtige Merkmale der Haustiere unserer Region beinhalten.
Jede Übungseinheit ist dabei in 4 aufeinander aufbauende Übungseinheiten unterteilt, die zum Teil aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden können:
• Ein Informationstext zu einem Wildtier. Dieser fordert die Lesesinnentnahme des Lesers und ist eng an die grammatische und inhaltliche Form angelehnt, die man auch in gängigen Schulbüchern findet.
• Eine Multiple-Choice-Übung, um die Lesesinnentnahme zu überprüfen.
• Ein Rasterschema, in welches die wichtigsten Informationen zum jeweiligen Text eingetragen werden sollen, rundet die Informationsentnahme ab.
• Anschließend erfolgt eine eigene Textproduktion der jeweiligen Tierbeschreibung mit Hilfe von Formulierungshilfen (Lückentext).
Ziel der jeweiligen Übungseinheiten ist es, den Schülern gängige Formulierungen nahezubringen und diese möglichst im aktiven Wortschatz zu verankern.
Diese Übungsreihe dient zum einen zur Binnendifferenzierung in Regelschulklassen der Klassen 5-7 als auch zur Förderung von Schülern mit Lernschwierigkeiten in der Förderschule und im Rahmen des Gemeinsamen Lernens. Hier ist ein Einsatz je nach Lern- und Entwicklungsstand der Schüler in den Lernstufen 5-10 möglich.
Kopiervorlagen (lose Blattsammlung in Mappe) mit Illustrationen,
36 Seiten DIN A4.
Diese neue Übungsreihe enthält Übungen zum Verstehen und Schreiben von Sachtexten mit Hilfe von Formulierungshilfen.
In Band 2 behandeln diese Sachtexte die Beschreibungen von Wildtieren. Die Tierbeschreibungen verfolgen dabei einen fachlich-biologischen Ansatz, in dem die Texte wichtige Merkmale der Haustiere unserer Region beinhalten.
Jede Übungseinheit ist dabei in 4 aufeinander aufbauende Übungseinheiten unterteilt, die zum Teil aber auch unabhängig voneinander eingesetzt werden können:
• Ein Informationstext zu einem Wildtier. Dieser fordert die Lesesinnentnahme des Lesers und ist eng an die grammatische und inhaltliche Form angelehnt, die man auch in gängigen Schulbüchern findet.
• Eine Multiple-Choice-Übung, um die Lesesinnentnahme zu überprüfen.
• Ein Rasterschema, in welches die wichtigsten Informationen zum jeweiligen Text eingetragen werden sollen, rundet die Informationsentnahme ab.
• Anschließend erfolgt eine eigene Textproduktion der jeweiligen Tierbeschreibung mit Hilfe von Formulierungshilfen (Lückentext).
Ziel der jeweiligen Übungseinheiten ist es, den Schülern gängige Formulierungen nahezubringen und diese möglichst im aktiven Wortschatz zu verankern.
Diese Übungsreihe dient zum einen zur Binnendifferenzierung in Regelschulklassen der Klassen 5-7 als auch zur Förderung von Schülern mit Lernschwierigkeiten in der Förderschule und im Rahmen des Gemeinsamen Lernens. Hier ist ein Einsatz je nach Lern- und Entwicklungsstand der Schüler in den Lernstufen 5-10 möglich.
| Erscheint lt. Verlag | 20.4.2015 |
|---|---|
| Verlagsort | Königswinter |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 300 mm |
| Gewicht | 246 g |
| Einbandart | Loseblattausgabe |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Förder- / Sonderschule |
| Schlagworte | Sachtexte lesen und verstehen • Sinnentnehmendes Lesen • Wildtiere |
| ISBN-10 | 3-937196-88-9 / 3937196889 |
| ISBN-13 | 978-3-937196-88-6 / 9783937196886 |
| Zustand | Neuware |
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