Lesen und Verstehen - kein Problem
hep verlag
978-3-0355-0335-7 (ISBN)
Wer nicht übt, kommt nicht in Form und verlernt es mit der Zeit. Die vorliegende Broschüre ist ein Hilfsmittel zur Entwicklung der Lesekompetenz. Sie ist als Wegbegleiter durch die ganze Lehre gedacht und gibt konkrete Tipps, wie Lesen mit den richtigen Techniken Freude bereiten kann.
- Fragebogen zu den Leseerfahrungen
- Checklisten für die Selbsteinschätzung der Lesekompetenz
- Mögliche Trainingsprogramme
- Zwölf Regeln zum Knacken von Texten
- Sechs Tipps für die Lese-Fitness
geb. 1953, wuchs als Sohn italienischer Migranten zweisprachig auf und beschäftigte sich während seines Germanistikstudiums mit Fragen der Migration und des Zweitspracherwerbs.Er entwickelte Lehrmittel für Deutsch als Zweitsprache, verfasste eine Doktorarbeit zum Thema «Fremdsprachlehrmittel» und unterrichtete während 20 Jahren Deutsch als Zweitsprache an der ETH.Heute leitet er das Institut für Interkulturelle Kommunikation Zürich. Er betreut Projekte zur Förderung von Sprachkompetenzen in der Volks- und Berufsschule und leitet die Veranstaltung «Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache» am Höheren Lehramt für Berufsschulen.
geb. 1957, erlernte einen technischen Beruf, schloss die Matura auf dem zweiten Bildungsweg ab und studierte Slavistik und Germanistik, Sprachdidaktik im Speziellen bei Horst Sitta, Paul Portmann und Claudio Nodari.Er arbeitete als Förderlehrer für Deutsch an Berufsschulen und seit dem Jahr 2000 als Fachexperte am Institut für Interkulturelle Kommunikation (IIK) in Zürich.Er führt Weiterbildungen für Berufsschullehrer/-innen im Bereich «Förderung von Lesekompetenzen» durch und begleitet Lehrmittelprojekte für den allgemeinbildenden und den Fachunterricht in sprachlicher und sprachdidaktischer Hinsicht.
| Erscheint lt. Verlag | 30.4.2015 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Berufliche Bildung |
| Schlagworte | Lesekompetenz • Lesen • Verstehen |
| ISBN-10 | 3-0355-0335-4 / 3035503354 |
| ISBN-13 | 978-3-0355-0335-7 / 9783035503357 |
| Zustand | Neuware |
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