Blick ins Buch

Selbstreguliertes Lernen konkret - Mathematik 5-7

Trainingsprogramm mit Stundenbildern und Materi alien für einen kompetenzorientierten Unterricht (5. bis 7. Klasse)

Alena Friedrich (Autor)

Buch

116 Seiten

2015
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-07513-4 (ISBN)

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lt;b>Komplett ausgearbeitete Stundenbilder mit allen dazugehörigen Materialien, um das selbstregulierte Lernen der Schüler im Fach Mathematik gezielt zu trainieren und zu fördern. In der Praxis erprobt und wissenschaftlich evaluiert.

Schritt für Schritt zum selbstregulierten Lernen in Mathe!

Sich Ziele zu setzen, sich zu motivieren und ein effektives Zeitmanagement zu betreiben, sind Kompetenzen, deren Umsetzung mitunter schwerfallen. Leistungsschwächere Schüler haben umso mehr Probleme damit. Dieser Band enthält ein Trainingsprogramm zum selbstregulierten Lernen im Fach Mathematik.

Personelle Kompetenz trainieren

Sie erhalten zahlreiche Kopiervorlagen sowie komplette Stundenentwürfe für den Mathematikunterricht in den Klassen 5 bis 7 mit dem Fokus auf selbstreguliertes Lernen. Sie helfen dabei, die Grundlagen des selbstregulierten Lernens schülerorientiert und alltagsorientiert zu erarbeiten.

Direkte und indirekte Förderung

Neben den erwähnten Arbeitsmaterialen für die direkte Förderung im Mathematikunterricht erhalten Sie auch Materialien zur indirekten Förderung. Hierbei handelt es sich um Hinweise und Materialien, um Elemente aus dem Trainingsprogramm in den regulären Unterricht einbauen zu können.

Die Themen:

- Zielsetzung
- Planung
- Motivation
- Durchhalten
- Umgang mit Fehlern
- individuelle Bezugsnormorientierung
- Reflexion

Der Band enthält:

- Theoretischer Hintergrund zum Trainingsprogramm
- fertige Stunden mit didaktisch-methodischen Hinweisen und konkreten Materialien
- Übergreifende Trainingsmaterialien

Ulrich Trautwein, Jahrgang 1972, studierte Psychologie an der Universität Göttingen und an der University of California. Seit 1999 am Berliner Max-Planck-Institut für Bildungsforschung beschäftigt, liegen seine Forschungsinteressen im Bereich der Selbstkonzeptentwicklung, der Lehr-Lern-Forschung sowie der Schulqualitätsforschung. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lehrt Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen.

Erscheint lt. Verlag	20.1.2015
Verlagsort	Augsburg
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Gewicht	357 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung
Schlagworte	5. bis 7. Klasse • Lernmethoden • Lernmethoden vermitteln • Mathematik • Mathematikunterricht (Sekundarstufe I) • Sekundarstufe I
ISBN-10	3-403-07513-3 / 3403075133
ISBN-13	978-3-403-07513-4 / 9783403075134
Zustand	Neuware