Didaktik des Deutschen als Zweitsprache und Interkulturelle Erziehung

In Theorie, Schulpraxis und Lehrerbildung

Buch | Softcover

VI, 246 Seiten

2001
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-89676-477-5 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Interkulturelle Erziehung und Zweitsprachendidaktik haben zahlreiche Berührungspunkte, sie bedingen und ergänzen einander, zuweilen überschneiden sie sich. Dennoch sind beide Handlungsfelder keineswegs identisch und können einander schon aufgrund der unterschiedlichen Zielgruppe und didaktischen Schwerpunktsetzung keinesfalls ersetzen; beide jedoch sind nur in einem interdisziplinären Kontext zu verstehen. Die Notwendigkeit eines expliziten Unterrichts in der Zweitsprache Deutsch betrifft inzwischen viele Schulen nicht mehr nur in Ballungsräumen, die Interkulturelle Erziehung wird von den meisten neueren Lehrplänen ausdrücklich als Unterrichtsprinzipeingefordert.
Der vorliegende Band soll den Gegenstandsbereich in seiner interdisziplinären Breite (und teilweise auch Heterogenität) exemplarisch darstellen und verschiedene (teilweise auch disparate) Konzepte aufzeigen. Bezogen auf unterschiedliche Schularten werden verschiedene Themenkreise aus theoretischer wie praktischer Perspektive dargestellt und mit exemplarischen Beispielen veranschaulicht. Interkulturelle Erziehung und Zweitsprachendidaktik haben zahlreiche Berührungspunkte, sie bedingen und ergänzen einander, zuweilen überschneiden sie sich. Dennoch sind beide Handlungsfelder keineswegs identisch und können einander schon aufgrund der unterschiedlichen Zielgruppe und didaktischen SchwerpunktSetzung keinesfalls erSetzen; beide jedoch sind nur in einem interdisziplinären Kontext zu verstehen. Die Notwendigkeit eines expliziten Unterrichts in der Zweitsprache Deutsch betrifft inzwischen viele Schulen nicht mehr nur in Ballungsräumen, die Interkulturelle Erziehung wird von den meisten neueren Lehrplänen ausdrücklich als Unterrichtsprinzipeingefordert.
Der vorliegende Band soll den Gegenstandsbereich in seiner interdisziplinären Breite (und teilweise auch Heterogenität) exemplarisch darstellen und verschiedene (teilweise auch disparate) Konzepte aufzeigen. Bezogen auf unterschiedliche Schularten werden verschiedene Themenkreise aus theoretischer wie praktischer Perspektive dargestellt und mit exemplarischen Beispielen veranschaulicht.

Reihe/Serie	Diskussionsforum Deutsch ; 3
Verlagsort	Baltmannsweiler
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	438 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Deutsch als Zweitsprache
Schlagworte	Deutsch als Fremdsprache • Deutsch als Zweitsprache • Deutschunterricht • Didaktik • Didaktik, Deutsch als Zweitsprache, Interkulturelle Erziehung • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • HC/Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache • Interkulturelle Erziehung
ISBN-10	3-89676-477-2 / 3896764772
ISBN-13	978-3-89676-477-5 / 9783896764775
Zustand	Neuware