Gemeinsam handeln
Westermann Berufliche Bildung (Verlag)
978-3-427-60300-9 (ISBN)
- um aktiv am politischen Leben teilnehmen zu können, erwerben die Schüler/-innen die notwendige Handlungskompetenz durch Methodenseiten und die fachliche Verknüpfung von Anforderungssituationen und Handlungsfeldern durch beispielhafte Problemsituationen
- kompetenzorientierte Fragestellungen helfen bei der Lernerfolgsüberprüfung und befähigen die Schüler/-innen, selbstständig Situationen einzuschätzen, kritisch zu reflektieren und auf gesellschaftliche Zusammenhänge anzuwenden
Konzept:
Die Schülerinnen und Schüler sollen dabei unterstützt werden, ein selbstbestimmtes und gesellschaftlich verantwortliches demokratisches Handeln bei der Teilhabe am kulturellen, politischen und beruflichen Leben zu
entwickeln. Um diese personale und gesellschaftliche Handlungsfähigkeit zu erreichen, ist das
vorliegende Unterrichtswerk Gemeinsam handeln kompetenzorientiert aufgebaut. Die Schülerinnen
und Schüler lernen durch die Einstiegssituationen jeweils zu Beginn der acht Anforderungssituationen
im Buch das Spannungsverhältnis zwischen wirtschaftlichem Anspruch und gesellschaftlichen Bedürfnissen in der heutigen Zeit kennen. Ausgesuchte Informationstexte und vertiefende Materialien helfen das erforderliche Fachwissen zu erlernen.
Neben Arbeitsvorschlägen zum Festigen des Erlernten bieten Aufgabenstellungen, die mit
einem Kompetenz-Icon ausgezeichnet sind, den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit,
sich im Zusammenspiel mit den Methodenbausteinen am Ende des Lehrbuches in die Lage zu
versetzen, neben dem
Fachwissen die Handlungskompetenzen Fertigkeiten , Selbstständigkeit und Sozialkompetenz zu erarbeiten und anzueignen.
Bei politischen Diskussionen fehlen den Schülerinnen und Schülern manchmal Fachausdrücke
und wichtige Begriffe. Eine Kleine Institutionenkunde im Anhang des Buches enthält ergänzende
Informationen zu politischen Institutionen und gibt Hilfestellung bei dem einen oder anderen Fachbegriff.
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Anforderungssituation 1: Spannungsfeld von individueller Freiheit und gesellschaftlicher Verantwortung - Soziales Handeln in lebensweltlichen Kontexten (Familie, Schule, Betrieb)
Anforderungssituation 2: Berufsorientierung und Arbeitsplatzsicherung im Wirtschaftssystem - Beschäftigung, Erwerb und Wohlstandssicherung
Anforderungssituation 3: Sicherung und Weiterentwicklung der Demokratie durch Partizipation - Die Bürgerin/der Bürger in der Wirtschaftsdemokratie
Anforderungssituation 4: Soziale Gerechtigkeit und Ungleichheit - Bildung, Arbeit, Einkommen und Vermögen als Dimension sozialer Ungleichheit
Anforderungssituation 5: Chancen und Risiken globaler Vernetzung - kommunikativer und ökonomischer Wert des Internets
Anforderungssituation 6: Schutz von Natur und Umwelt, Ressourcensicherung und Nachhaltigkeit als politische Herausforderung - Interdependenz zwischen Ökonomie und Ökologie
Anforderungssituation 7: Europas Zukunft zwischen Kontinuität und Krise - Die Bedeutung der Eurozone für die Weiterentwicklung der Europäischen Integration
Anforderungssituation 8: Friedenssicherung und Globalisierung als politische Herausforderung - Globale Verteilung von Armut und Reichtum
| Erscheint lt. Verlag | 3.12.2013 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Gemeinsam handeln |
| Verlagsort | Köln |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 455 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Berufs- und Fachschule |
| Schlagworte | Gesellschaftslehre • Gestalten: Bildnerisches, textiles u.technisches • Nordrhein-Westfalen; Schulbuch • Politik; Schulbuch (Berufsfachschule) • Schülerband • Unterrichtswerke |
| ISBN-10 | 3-427-60300-8 / 3427603008 |
| ISBN-13 | 978-3-427-60300-9 / 9783427603009 |
| Zustand | Neuware |
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