Visual Mathematics and Cyberlearning (eBook)
X, 250 Seiten
Springer Netherland (Verlag)
978-94-007-2321-4 (ISBN)
This first book in the series will describe the Net Generation as visual learners who thrive when surrounded with new technologies and whose needs can be met with the technological innovations. These new learners seek novel ways of studying, such as collaborating with peers, multitasking, as well as use of multimedia, the Internet, and other Information and Communication Technologies. Here we present mathematics as a contemporary subject that is engaging, exciting and enlightening in new ways. For example, in the distributed environment of cyber space, mathematics learners play games, watch presentations on YouTube, create Java applets of mathematics simulations and exchange thoughts over the Instant Messaging tool. How should mathematics education resonate with these learners and technological novelties that excite them?
Visual Mathematics and Cyberlearning 4
Introduction 6
Contents 10
Patterns of Collaboration: Towards Learning Mathematics in the Era of the Semantic Web 12
Collaborative Mathematics Learning in Online Environments 33
The Integration of Mathematics Discourse, Graphical Reasoning and Symbolic Expression by a Virtual Math Team 59
Investigating the Mathematical Discourse of Young Learners Involved in Multi-Modal Mathematical Investigations: The Case of Haptic Technologies 107
Embodied Interaction as Designed Mediation of Conceptual Performance 129
Sensuous Cognition 150
New Media and Online Mathematics Learning for Teachers 172
Web-Based Video Clips: A Supplemental Resource for Supporting Pre-service Elementary Mathematics Teachers 196
Visual Mathematics and Cyberlearning in View of Affordance and Activity Theories 217
Author Bios 247
Index 252
| Erscheint lt. Verlag | 24.12.2012 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Mathematics Education in the Digital Era | Mathematics Education in the Digital Era |
| Zusatzinfo | X, 250 p. |
| Verlagsort | Dordrecht |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Geisteswissenschaften | |
| Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Computerprogramme / Computeralgebra | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Technik | |
| Schlagworte | computer-supported learning environments for mathematics • dynamic and interactive mathematics learning environments • serious gaming • social media in mathematics education • teaching mathematics with technology |
| ISBN-10 | 94-007-2321-0 / 9400723210 |
| ISBN-13 | 978-94-007-2321-4 / 9789400723214 |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
PDF (Wasserzeichen)Größe: 4,9 MB
DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Zusätzliches Feature: Online Lesen
Dieses eBook können Sie zusätzlich zum Download auch online im Webbrowser lesen.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
