Anfangsunterricht - Lautgetreue Lautierfächer
2012
Niekao Lernwelten (Verlag)
978-3-86953-542-5 (ISBN)
Niekao Lernwelten (Verlag)
978-3-86953-542-5 (ISBN)
- Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage - Artikel merken
Anfangsunterricht - Lautgetreue Lautierfächer
Angeboten werden 200 lautgetreue Lautierfächer auf 112 Din-A4-Seiten zum
Selbstausdruck. Vor dem Zusammenstecken der Fächer sollten die Seiten laminiert
werden. So werden die Fächer für viele Jahre zu einem haltbaren Lernmittel in Ihren
Klassen. Die Lautierfächer bieten sich an für den Einsatz in der Freiarbeit, zur
Differenzierung im täglichen Unterricht oder zum Einsatz im Förderunterricht.
Didaktische Überlegungen zum Lautieren:
Schreibanfänger können mit Hilfe einer Anlauttafel mit den Lautierfächern arbeiten.
Mit den Lautierfächern trainieren die Kinder die Laut-Buchstaben-Zuordnung lautgetreuer
Wörter. Ziel der Übung ist die Schulung des bewussten Abhörens von Lautabfolgen im
Wort und das Erkennen der Beziehung zwischen Laut und Buchstaben. Durch das
Lautieren wird die Wortanalyse erzwungen. Ein so betriebenes Auffächern eines Wortes ist
von großem Wert für das Erlernen der Synthese. Da die Fächer nur lautgetreue Wörter in
ihre Lautfolgen zerlegen, haben die Kinder in der Auseinandersetzung mit dem Material
eine hohe Erfolgssicherheit und damit einen guten Trainingseffekt. Die haptische
Auseinandersetzung mit den Fächern durch das Auf- und Abfächern der Buchstaben und
Lautverbindungen unterstützt die Speicherung von Wortbildern durch Bewegung.
Aufbau der Lautierfächer
Jeder Lautierfächer beginnt mit einem Streifen mit der Zeichnung, welche lautiert
(gefächert) werden soll. Es folgt der Streifen mit dem Anfangsbuchstaben des zu
lautierenden Wortes. Die restlichen Buchstaben oder Lautverbindungen des lautgetreuen
Wortes folgen in ungeordneter Reihenfolge. Lautverbindungen sind rot gedruckt. So
werden sie leichter wahrgenommen und verinnerlicht.
Die Lautierfächer sind nach drei Schwierigkeitsstufen differenziert.
Fächer 1 bis 100 bestehen aus einfachen, lautgetreuen Worten mit 1-4
Buchstaben oder Lautverbindungen.
Fächer 101 – 156 bestehen aus lautgetreuen Wörtern mit 5 Buchstaben oder
Lautverbindungen.
Fächer 156 bis 199 bestehen aus lautgetreuen Wörtern mit 5-9 Buchstaben oder
Lautverbindungen.
Wie arbeiten die Kinder mit den Lautierfächern
Die Kinder betrachten die Zeichnung zu dem Wort, dessen Laute sie abhören wollen. Sie
sprechen sich das Wort deutlich vor. Wer mag, kann es auch nach Silben klatschen. Nun
fächern sie den Großbuchstaben nach vorne. So lässt sich sofort erkennen, ob dass das
Kind dem Bild das passende Wort zuordnet hat. Über das spielerische Fächern baut das
Kind die zum Wort gehörige Lautfolge haptisch auf. Zur motivierenden Erfolgskontrolle wird
der Fächer gewendet. Wurden alle Laute in die richtige Reihenfolge gebracht, zeigt sich
auf der Fächerrückseite eine aufsteigende Zahlenfolge. Liegt der Fächer auf dem Tisch,
kann das Wort mehrmals auf- und abgebaut werden.
Angeboten werden 200 lautgetreue Lautierfächer auf 112 Din-A4-Seiten zum
Selbstausdruck. Vor dem Zusammenstecken der Fächer sollten die Seiten laminiert
werden. So werden die Fächer für viele Jahre zu einem haltbaren Lernmittel in Ihren
Klassen. Die Lautierfächer bieten sich an für den Einsatz in der Freiarbeit, zur
Differenzierung im täglichen Unterricht oder zum Einsatz im Förderunterricht.
Didaktische Überlegungen zum Lautieren:
Schreibanfänger können mit Hilfe einer Anlauttafel mit den Lautierfächern arbeiten.
Mit den Lautierfächern trainieren die Kinder die Laut-Buchstaben-Zuordnung lautgetreuer
Wörter. Ziel der Übung ist die Schulung des bewussten Abhörens von Lautabfolgen im
Wort und das Erkennen der Beziehung zwischen Laut und Buchstaben. Durch das
Lautieren wird die Wortanalyse erzwungen. Ein so betriebenes Auffächern eines Wortes ist
von großem Wert für das Erlernen der Synthese. Da die Fächer nur lautgetreue Wörter in
ihre Lautfolgen zerlegen, haben die Kinder in der Auseinandersetzung mit dem Material
eine hohe Erfolgssicherheit und damit einen guten Trainingseffekt. Die haptische
Auseinandersetzung mit den Fächern durch das Auf- und Abfächern der Buchstaben und
Lautverbindungen unterstützt die Speicherung von Wortbildern durch Bewegung.
Aufbau der Lautierfächer
Jeder Lautierfächer beginnt mit einem Streifen mit der Zeichnung, welche lautiert
(gefächert) werden soll. Es folgt der Streifen mit dem Anfangsbuchstaben des zu
lautierenden Wortes. Die restlichen Buchstaben oder Lautverbindungen des lautgetreuen
Wortes folgen in ungeordneter Reihenfolge. Lautverbindungen sind rot gedruckt. So
werden sie leichter wahrgenommen und verinnerlicht.
Die Lautierfächer sind nach drei Schwierigkeitsstufen differenziert.
Fächer 1 bis 100 bestehen aus einfachen, lautgetreuen Worten mit 1-4
Buchstaben oder Lautverbindungen.
Fächer 101 – 156 bestehen aus lautgetreuen Wörtern mit 5 Buchstaben oder
Lautverbindungen.
Fächer 156 bis 199 bestehen aus lautgetreuen Wörtern mit 5-9 Buchstaben oder
Lautverbindungen.
Wie arbeiten die Kinder mit den Lautierfächern
Die Kinder betrachten die Zeichnung zu dem Wort, dessen Laute sie abhören wollen. Sie
sprechen sich das Wort deutlich vor. Wer mag, kann es auch nach Silben klatschen. Nun
fächern sie den Großbuchstaben nach vorne. So lässt sich sofort erkennen, ob dass das
Kind dem Bild das passende Wort zuordnet hat. Über das spielerische Fächern baut das
Kind die zum Wort gehörige Lautfolge haptisch auf. Zur motivierenden Erfolgskontrolle wird
der Fächer gewendet. Wurden alle Laute in die richtige Reihenfolge gebracht, zeigt sich
auf der Fächerrückseite eine aufsteigende Zahlenfolge. Liegt der Fächer auf dem Tisch,
kann das Wort mehrmals auf- und abgebaut werden.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Einbandart | Jewelcase |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe II |
| ISBN-10 | 3-86953-542-3 / 3869535423 |
| ISBN-13 | 978-3-86953-542-5 / 9783869535425 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
