VerstÃ¤ndlichkeit von Texten

Analyse ausgewÃ¤hlter TextverstÃ¤ndlichkeitsmodelle und didaktische Empfehlungen fÃ¼r die Schule

Katja Wolf (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2012 | 12002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-13520-3 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universität Potsdam, Veranstaltung: Hauptseminar: Sachtexte lesen, verstehen und analysieren , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dokumentation entstand im Kontext des Hauptseminars "Sachtexte lesen, verstehen und analysieren" im Wintersemester 2010/11. Im Seminar wurden die wesentlichen Einflussfaktoren auf den Umgang und das Verstehen von nicht-fiktionaler Literatur näher betrachtet. Bei der vorliegenden Ausarbeitung handelt es sich um die vertiefende Verschriftlichung des im Seminar referierten Teilthemas "Textverständlichkeit". Neben den theoretischen Grundlagen zur Textverständlichkeitsforschung sollten dabei auch verschiedene Modelle der Bestimmung von Textschwierigkeit vorgestellt werden. Zu den vier Determinanten der Lesekompetenz gehört die Beschaffenheit des Textes. Sie umfasst sowohl inhaltliche als auch strukturelle Merkmale des Textes, also Faktoren, die der Verständlichkeit eines Textes zu- oder abträglich sein können. Um der vorrangigen Funktion dieser Arbeit, das Referat zu reflektieren und sich mit der Thematik vertiefend zu befassen, gerecht zu werden, werden zwei der vorgestellten Modelle zur Bestimmung der Textschwierigkeit durch die direkte Anwendung an zwei ausgewählten Textbeispielen praktisch gegenübergestellt. Den didaktischen Zielstellungen des Seminars folgend, werden die resultierenden Ergebnisse als Grundlage zur Erstellung einer didaktischen Empfehlung zur Beurteilung des Schwierigkeitsgrades von Sachtexten herangezogen.

Katja Wolf wuchs in der Nähe von Liverpool auf und lebte später lange auf der Insel Man, woher ihre Familie stammt. Nach ihrem Sprachenstudium arbeitete sie mehrere Jahre als Sekretärin. Seit Anfang der neunziger Jahre lebt sie als freie Schriftstellerin und Übersetzerin in Gloucestershire.

Erscheint lt. Verlag	6.3.2012
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	57 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Schlagworte	Analyse • Empfehlungen • Schule • Texten • textverständlichkeitsmodelle • Verständlichkeit
ISBN-10	3-656-13520-7 / 3656135207
ISBN-13	978-3-656-13520-3 / 9783656135203
Zustand	Neuware