Unterrichtsplanung zum Thema Aktiv/Passiv in einer 7. Klasse

Marco Schmitt (Autor)

Buch | Softcover

16 Seiten

2011 | 11002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-95591-6 (ISBN)

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universität Mannheim (Seminar für Deutsche Philologie), Veranstaltung: Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel: Die Schüler und Schülerinnen sollen ihr Wissen über die Tempora reaktivieren und in der Lage sein Aktiv- und Passivsätze zu unterscheiden, zu bilden und umzuwandeln.Lernziele:Die Schüler und Schülerinnen...1)... beschreiben die beiden Bilder und erkennen den Unterschied einer aktiven und passiven Handlung.2)... bekommen auf spielerische Art ersten Kontakt mit der Bildung des Aktivs und Passivs3)... reaktivieren und benutzen Vorwissen der Tempora zur Umwandlung und Bildung des Eingangsatzes.4)... wenden ihr neu erworbenes Wissen an, um in Partnerarbeit Aktiv- und Passivsätze zu bilden.5)... wenden ihr neu erworbenes Wissen an, um in Einzelarbeit Aktiv- und Passivsätze zu bilden und die Kenntnisse zu vertiefen.

Marco Schmitt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Technik und Gesellschaft der TU Hamburg-Harburg und arbeitet auf den Gebieten allgemeine soziologische Theorie, soziales Gedächtnis und Kommunikationsforschung.

Erscheint lt. Verlag	12.7.2011
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	12 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Schlagworte	Aktiv • Fachdidaktik • Passiv • Unterrichtsentwurf
ISBN-10	3-640-95591-9 / 3640955919
ISBN-13	978-3-640-95591-6 / 9783640955916
Zustand	Neuware