Blick ins Buch

Aspekte des Verstehens in der Kommunikation von Kindern im Vorschulalter

Karsten Hochfeld (Autor)

Buch | Softcover

425 Seiten

1987
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-8204-0242-1 (ISBN)

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Die Erforschung kindlicher Kommunikation unter dem Verstehensaspekt stellt einen in der Linguistik bisher kaum beachteten Bereich dar. Die in der vorliegenden Arbeit durchgeführte empirische Untersuchung zur Kommunikation 4- bis 5jähriger Kinder versteht sich als ein Beitrag zur Erschliessung dieses wichtigen Bereichs. Mit Hilfe eines integrierenden Ansatzes gelingt es, Sprachrezeption und -produktion als aufeinander Bezug nehmende interaktive Verhaltensweisen in natürlichen Situationen zu analysieren und Aufschluss über die Verwendungsweisen und Funktionen kommunikativer Elemente und ihre Bedeutung für den Akt des Verstehens zu gewinnen.

Aus dem Inhalt: Forschungsüberblick über Verstehenstheorien - Verstehen als kommunikativer Akt - Übersicht über empirische Untersuchungen zum kindlichen Verstehen - Eigene empirische Untersuchung.

Erscheint lt. Verlag	1.10.1987
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 61
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	540 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Sprach- und Wörterbuch / Deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft
Schlagworte	Aspekte • Hochfeld • Kindern • Kommunikation • verstehens • Vorschulalter
ISBN-10	3-8204-0242-X / 382040242X
ISBN-13	978-3-8204-0242-1 / 9783820402421
Zustand	Neuware