Nacherzählen in der Grundschule
Schritt für Schritt: von der Vorlage zum eigenen Text
Seiten
2010
Stolz (Verlag)
978-3-89778-392-8 (ISBN)
Stolz (Verlag)
978-3-89778-392-8 (ISBN)
Erzählungen, kleine Episoden, Märchen, Fabeln: sie sollen vom Schüler mit eigenen Worten nacherzählt werden. Nacherzählen aber ist nicht einfach, es will geübt werden. Behutsam werden die Schüler angeleitet zum eigenständigen Schreiben. Mit Vorschlägen zur fairen Bewertung von Aufsätzen und beispielhaften Musternacherzählungen.
Die 10 Lektionen in diesem Heft sollten der Reihenfolge nach bearbeitet werden. Schritt für Schritt wird beispielhaft gezeigt, wie ein komplexer Text gedanklich gegliedert wird, um sich den Inhalt anzueignen. Dazu sind mehrere Lernschritte nötig. Auch mehrmaliges Lesen der Geschichte ist hilfreich. Beim Nacherzählen jedoch sollte die Textvorlage nicht verwendet werden. Das Nacherzählen geschieht aus dem Gedächtnis.
Die 10 Lektionen in diesem Heft sollten der Reihenfolge nach bearbeitet werden. Schritt für Schritt wird beispielhaft gezeigt, wie ein komplexer Text gedanklich gegliedert wird, um sich den Inhalt anzueignen. Dazu sind mehrere Lernschritte nötig. Auch mehrmaliges Lesen der Geschichte ist hilfreich. Beim Nacherzählen jedoch sollte die Textvorlage nicht verwendet werden. Das Nacherzählen geschieht aus dem Gedächtnis.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule |
| Schlagworte | Aufsatzunterricht • Deutschunterricht |
| ISBN-10 | 3-89778-392-4 / 3897783924 |
| ISBN-13 | 978-3-89778-392-8 / 9783897783928 |
| Zustand | Neuware |
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