Music Step by Step 1. Lehrerhandbuch
Die praktischen, direkt anwendbaren Übungen von Music Step by Step ermöglichen die Vermittlung musikalischer Grundkompetenzen durch kontinuierliches Üben mit nur einem geringen Teil jeder Musikstunde. Das Handbuch wurde von namhaften Musikpädagoginnen und -pädagogen entwickelt und stellt zum ersten Mal das neue Konzept des Aufbauenden Musikunterrichts anhand von praktischen Übungen vor. Das eigene Musizieren ist der Ausgangs- und Mittelpunkt des Unterrichts. Diese konsequente Handlungsorientierung wird garantiert durch viele neue Klassenarrangements zu bekannten Hits und interessante Mitspielsätze für Bodypercussion und andere Instrumente zu Playbacks und Originalaufnahmen.
Anhand von unmittelbar im Unterricht einsetzbaren Unterrichtsvorhaben zu den Themen Stimmbildung/Stimmtheater, Tiere in der Musik, Stars und Pop-Tanz wird exemplarisch dargestellt, wie die erworbenen praktischen Fähigkeiten zur Erschließung musikalisch-kultureller Kontexte angewendet werden können.
Das erwartet Sie im Lehrerhandbuch Music Step by Step:
- aufbauender Lehrgang zur Schulung der musikalischen Grundkompetenzen in den Bereichen Bewegung und Metrum, Takt und Rhythmus, Stimme und Tonhöhe
- über 160 praktische Übungen für jede Musikstunde
- ca. 50 neue und bewährte Lieder sowie Stücke mit Begleitvorschlägen und Gestaltungshinweisen
- 9 neue Klassenarrangements für verschiedene Besetzungen mit neu eingespielten Playbacks
- verschiedene Unterrichtsvorhaben zur Erschließung musikalisch-kultureller Themen mit einer Fülle an Arbeitsblättern und Kopiervorlagen
Zum Lehrerhandbuch sind ein Schülerarbeitsheft sowie eine Medienbox mit 4 CDs erhältlich.
Dr. Werner Jank ist Professor für Musikpädagogik an der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Mannheim.
Vorwort und Einführung
Bereich A: Metrische Kompetenz
- Baustein 1: Metrisches Grundgefühl entwickeln
- Baustein 2: Sich frei zu Msuik bewegen
- Baustein 3: Zwischen freier und metrisch gebundener Bewegung wechseln
- Baustein 4: Verschiedene metrische Ebenen zugleich ausführen
- Baustein 5: Verschiedene metrische Ebenen und "melodischen Rhythmus" kombinieren
Bereich B: Rhythmische Kompetenz
- Baustein 1: Gerades Metrum: Zwei kleine Schläge auf einen großen Schlag
- Baustein 2: Ungerades Metrum: Drei kleine Schläge auf einen großen Schlag (Teil 1)
- Baustein 3: Große Schläge mit Verlängerung: Punktierung im geraden Metrum
- Baustein 4: Synkopen im geraden Metrum
- Baustein 5: Ungerades Metrum: Drei kleine Schläge auf einen großen Schlag (Teil 2)
- Baustein 6: Gerades Metrum: Weitere Unterteilung der kleinen Schläge
- Baustein 7: Swing & Co.: Ternäre Rhythmen
Bereich C: Tonale Kompetenz
- Baustein 1: Die Stimme finden, einen Ton finden
- Baustein 2: Den Grundton erfahren
- Baustein 3: "Höher"? "Tiefer"? - Tonschritte
- Baustein 4: Vier Töne
- Baustein 5: Der pentatonische Raum
- Baustein 6: Tonleitern in Dur und Moll
- Baustein 7: Dur- und Molldreiklänge
Unterrichtsvorhaben
Alles mit der Stimme
- Modul 1: Stimmspiele
- Modul 2: Was die Stimme alles kann
- Modul 3: Stimmtheater
- Modul 4: Afrikanische Stimmbewegung
Stars in der Musik
- Modul 1: Das Lied von den Stars
- Modul 2: Popstars der Klassik
- Modul 3: Aus Wunderkindern werden Stars
Zwitschern, fliegen, gleiten
Musik - Bewegung - Tanz
- Modul 1: Freie Bewegungsstudie
- Modul 2: Poptanz-Choreografie
Anhang
- Das Autorenteam
- Quellenverzeichnis
- Verzeichnis der Videos und Arbeitsblätter
- Verzeichnis der Hörbeispiele
- Verzeichnis der Lieder und Klassenarrangements
| Erscheint lt. Verlag | 27.9.2010 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Music Step by Step ; 1 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 982 g |
| Einbandart | geklebt |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe I |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen | |
| Schlagworte | Aufbauender Musikunterricht • Lehrerhandbuch • Musikpädagogik • Musikunterricht • Musikunterricht (Sekundarstufe I) • Sekundarstufe 1 |
| ISBN-10 | 3-86227-068-8 / 3862270688 |
| ISBN-13 | 978-3-86227-068-2 / 9783862270682 |
| Zustand | Neuware |
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