Das Lesetagebuch als Methode der LesefÃ¶rderung

Sarah Nixdorff (Autor)

Buch | Softcover

24 Seiten

2010 | 10002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-55431-7 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Leseförderung am Beispiel der Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben einer kurzen Einführung in die moderne Leseförderung, deren Ziel die Vermittlung positiver Leseerfahrungen, durch einen möglichst unverschulten Umgang durch den Deutschunterricht, liegt in dieser Arbeit der Schwerpunkt auf dem Lesetagebuch und seinen methodisch-didaktischen Hintergründen. Exemplarisch verdeutlicht werden soll die Arbeit mit einem Lesetagebuch anhand des Jugendromans "Paul Vier und die Schröders" von Andreas Steinhöfel und im Seminar entstandenen Beispielen der Studierenden. Abschließend werde ich zu einer persönlichen Stellungnahme kommen, indem ich die Methode des Lesetagebuches noch einmal in den Kontext der Leseförderung stelle und seine Wirksamkeit kritisch-konstruktiv hinterfrage und zusammenfasse.

Erscheint lt. Verlag	4.3.2010
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	44 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Schlagworte	Deutschunterricht • Leseförderung • Lesetagebuch • Literatur in der Grundschule • Methoden im Deutschunterricht
ISBN-10	3-640-55431-0 / 3640554310
ISBN-13	978-3-640-55431-7 / 9783640554317
Zustand	Neuware