Leseverstehen trainieren mit kurzen spannenden Geschichten
Leseförderung mit kurzen, spannenden Geschichten (2. bis 4. Klasse)
Seiten
2024
|
6. Auflage
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-06329-2 (ISBN)
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-06329-2 (ISBN)
lt;b>Für Schüler mit Lese-Rechtschreibstörung und Lernschwäche: 15 Kurzgeschichten als Kopiervorlage
Übungen für den Unterricht und daheim
Lesen ist eine wichtige Schlüsselqualifikation: Grundschüler*innen mit Leserechtschreibschwäche sollen nach Vorgabe der Kultusministerien gezielt gefördert werden. Für eine intensive Förderung braucht es viel Zeit. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen nicht geeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. Eltern, Lehrer*innen wie auch Schüler*innen fällt die Motivation daher nicht leicht.
Leseförderung für Zweitklässler*innen
Unterstützung beim Leseverständnis: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch anregende Geschichten, die speziell für leseschwache Kinder ab Mitte der 2. Klasse konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 300 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Schüler*innen. Auf diese Weise identifizieren sich die Leser*innen ganz leicht mit den Figuren und bewahren sich den Spaß am Lesen.
Motivierende Texte für Leseschwache
Fix kontrolliert: Zur Überprüfung des Textverständnisses erhalten Sie zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs im Schwierigkeitsgrad ansteigenden Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde außerdem ein Band für daheim, die Leseecke oder für Förderkurse konzipiert. So lässt sich das Förderprogramm aus diesem Heft ideal fortsetzen!
Der Band enthält:
15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen | 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis
Übungen für den Unterricht und daheim
Lesen ist eine wichtige Schlüsselqualifikation: Grundschüler*innen mit Leserechtschreibschwäche sollen nach Vorgabe der Kultusministerien gezielt gefördert werden. Für eine intensive Förderung braucht es viel Zeit. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen nicht geeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. Eltern, Lehrer*innen wie auch Schüler*innen fällt die Motivation daher nicht leicht.
Leseförderung für Zweitklässler*innen
Unterstützung beim Leseverständnis: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch anregende Geschichten, die speziell für leseschwache Kinder ab Mitte der 2. Klasse konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 300 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Schüler*innen. Auf diese Weise identifizieren sich die Leser*innen ganz leicht mit den Figuren und bewahren sich den Spaß am Lesen.
Motivierende Texte für Leseschwache
Fix kontrolliert: Zur Überprüfung des Textverständnisses erhalten Sie zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs im Schwierigkeitsgrad ansteigenden Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde außerdem ein Band für daheim, die Leseecke oder für Förderkurse konzipiert. So lässt sich das Förderprogramm aus diesem Heft ideal fortsetzen!
Der Band enthält:
15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen | 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis
| Erscheint lt. Verlag | 27.9.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Leseverstehen trainieren |
| Verlagsort | Augsburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 180 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Schlagworte | 2. bis 4. Klasse • Deutsch • Geschichten • Grundschule • Legasthenie; Unterrichtsmaterialien • Leseförderung • Lesen und Textverständnis • Lese-Rechtschreibstörung • Leseschwäche • Leseunterricht (Grundschule) • Leseverständnis • LRS • Texte |
| ISBN-10 | 3-403-06329-1 / 3403063291 |
| ISBN-13 | 978-3-403-06329-2 / 9783403063292 |
| Zustand | Neuware |
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