„Theorie“ im Schulfach Sport (eBook)
347 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
9783658469917 (ISBN)
Die Sonderrolle des Faches Sport im Fächerkanon ist u. a. auf die Frage nach der Relationierung von Theorie- und Praxisanteilen zurückzuführen. In der vorliegenden Studie wird unter (fach-)kultur- und praxistheoretischen Prämissen dokumentarisch der Frage nachgegangen, welche fachkulturelle Bedeutsamkeit den Theorieanteilen im Fach aus Sicht der Akteurinnen und Akteure zukommt. Neben fünf Orientierungstypen werden auch drei Metiers (re-)konstruiert, die in ihrer Summe als Kontinuum einer Sport-Fachkultur ausgedeutet werden. Die Arbeit markiert damit Grenzen zwischen der Schul-, Fachkultur- und Unterrichtsforschung und liefert Impulse für deren Weiterentwicklung in der Sportpädagogik in praxeologischer und diskurstheoretischer Hinsicht.
| Erscheint lt. Verlag | 28.1.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bildung und Sport |
| Zusatzinfo | XV, 347 S. 132 Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Sport |
| Medizin / Pharmazie ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Dokumentarische Methode • Fachkulturforschung • Fachkulturforschung durch Habitusforschung • Praxeologie • Praxistheorie • Schulsport • Sportpädagogik • Theorie- und Praxisanteile im Sportunterricht |
| ISBN-13 | 9783658469917 / 9783658469917 |
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