Erste Hilfe lernen

Eine lerntheoretische Analyse eines Kursformats der Bundesarbeitsgemeinschaft Erste Hilfe

Frauke Carola Harm (Autor)

Buch | Softcover

90 Seiten

2024
Tectum Wissenschaftsverlag
978-3-68900-176-6 (ISBN)

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Die Gesamtbevölkerung verfügt nach wie vor nicht über die erforderlichen Erste-Hilfe-Kompetenzen. Aus pädagogisch-didaktischer Perspektive analysiert Frauke Carola Harm das Kursformat der Bundesarbeitsgemeinschaft Erste Hilfe (BAGEH) und identifiziert eine Reihe von Diskrepanzen zwischen den für erfolgreiches Lernen maßgeblichen Faktoren und dem methodischen und didaktischen Aufbau des Kursformats "Erste-Hilfe-Ausbildung". Können die festgelegten Lehr- und Lernziele innerhalb des vorgesehenen Zeitrahmens tatsächlich erreicht werden? Die Autorin leistet einen wertvollen Beitrag zum aktuellen Diskurs und zeigt auf, dass die Pädagogik, deren klassische Themen Lehren, Lernen, Methodik und Didaktik sind, diesem relevante Impulse beisteuern kann.

Erscheinungsdatum	28.09.2024
Reihe/Serie	Young Academics: Pädagogik ; 3
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	142 g
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie
	Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Rettungsassistent / -sanitäter
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Didaktik • Erste Hilfe • Erste-Hilfe-Ausbildung • Erste Hilfe-Kurs • Ersthelfer • Hilfsorganisationen • Kursformate • Lebensrettung • Lehren und Lernen • Lernen • Lerninhalte • Lernziele • Notfall • Notfallpädagogik • Notfallsituationen • Pädagogische Forschung • Rettungswesen • Vermittlung
ISBN-10	3-68900-176-5 / 3689001765
ISBN-13	978-3-68900-176-6 / 9783689001766
Zustand	Neuware