Fachgerechtes Trennen von Kupferrohren mit dem Rohrschneider (Unterweisung Industriemechaniker/-in) (eBook)

Anonym (Autor)

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2024 | 1. Auflage
16 Seiten
GRIN Verlag
978-3-96356-786-5 (ISBN)

Infos

Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2024 im Fachbereich AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Mechanische Berufe, Metall und Kunststoff, , Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Unterweisung zum 'Fachgerechten Trennen von Kupferrohren mit dem Rohrschneider' werden Auszubildende im ersten Lehrjahr zum Anlagenmechaniker umfassend geschult. Die Unterweisung findet in der Werkstatt eines familiären Heizungs- und Sanitärbetriebs statt, wodurch praxisnahe Anwendungsmöglichkeiten geschaffen werden. Durch klare Strukturierung nach der bewährten Vier-Stufen-Methode beginnt die Unterweisung mit der Vorbereitungs- und Einstiegsphase. Hierbei werden Motivation, Kontext und Sicherheitsbewusstsein geschaffen. In der Erklärungs- und Einarbeitungsphase erfolgt eine detaillierte Demonstration der Trenntechniken, begleitet von theoretischem Hintergrundwissen. Das praktische Beispiel ermöglicht es den Auszubildenden, die erworbenen Kenntnisse unmittelbar anzuwenden. Die Kontrollphase dient der Bewertung der Fertigkeiten durch den Ausbilder, wobei die selbstständige Anwendung der Techniken im Fokus steht. Die Übungsphase vertieft die erworbenen Fertigkeiten, indem die Auszubildenden eigenständig an Projekten arbeiten und ihre Selbstständigkeit stärken. Ziele der einzelnen Stufen reichen von der Motivationsschaffung über die Sicherheitsbewusstseinsförderung bis zur realistischen Anwendung in Übungsprojekten. Schlüsselqualifikationen wie Sozial- und Methodenkompetenz werden gezielt entwickelt. Die Empfehlung der Vier-Stufen-Methode als Durchführungsstrategie wird durch klare Begründungen untermauert. Eine Lernzielkontrolle wird in Betracht gezogen, um den Wissenserwerb zu überprüfen. Die Bedeutung der Unterweisung für die Auszubildenden sowie der Einsatz unterschiedlicher Lernbereiche wie kognitiver, psychomotorischer und affektiver Bereich werden herausgearbeitet. Die Erklärungen zu Schlüsselqualifikationen und deren Erwerb, einschließlich Sozial- und Methodenkompetenz sowie Fachkompetenz, bieten eine umfassende Perspektive. Die Unterweisung schließt mit der vierten Stufe, der Übungsphase, ab, in der die Auszubildenden ihre Fertigkeiten weiter vertiefen und festigen können. Die Nennung von Büchern und Literaturquellen, um vertiefende Informationen zu erhalten, rundet die Unterweisung ab. Insgesamt bietet die Unterweisung eine strukturierte, praxisnahe und umfassende Schulung im Fachgerechten Trennen von Kupferrohren für angehende Anlagenmechaniker.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 14.3.2024
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sachbuch/Ratgeber ► Beruf / Finanzen / Recht / Wirtschaft ► Bewerbung / Karriere
• Schlagworte: Anlagenmechaniker • Anleitungskompetenz • Anwendungsbeispiele • Anwendungstechniken • Arbeitsabläufe • Arbeitsanweisungen • Arbeitsmittel • Arbeitsplatzsicherheit • Ausbildereignungsprüfung • Ausbildungsangebot • Ausbildungsinhalte • Ausbildungsmodule • Ausbildungsnachweis • Ausbildungspläne • Ausbildungspraxis • Ausbildungsprogramm • Ausbildungsprüfung • Ausbildungsqualität • Ausbildungsstandards • Ausbildungsstrategien • Ausbildungsstruktur • Ausbildungsunterlagen • Ausbildungsziel • berufliche Bildung • Berufliche Entwicklung • Berufsbildung • Berufsbildungsrecht • Berufsfeld • Berufsorientierung • Berufspädagogik • Berufsqualifikation • Bildungsplan • Didaktik • didaktische Konzepte • Didaktische Modelle • Fachbegriffe • Fachgerechtes Trennen • Fachkompetenz • Fachliche Anleitung • fachliche Kompetenzen • Fachwissen • handwerkliche Ausbildung • Handwerkliche Grundlagen • Handwerksberuf • Handwerkskunst • Handwerkszeug • Heizungstechnik • Installationstechnik • kognitive Lernziele • Kompetenzentwicklung • Kupferbearbeitung • Kupferrohrbearbeitung • Kupferrohre • kupferverarbeitung • Lehransatz • Lehraufgaben • Lehrbuch • Lehre • lehreinheiten • Lehrerfahrung • Lehrgangsmaterialien • Lehrgangsunterlagen • Lehrinhalte • Lehrkompetenz • Lehrkonzept • Lehrkraft • Lehrkurs • Lehrling • Lehrmaterial • Lehrmaterialien • Lehrmethoden • Lehrmethodik • Lehrmittel • Lehrplan • Lehrpläne • Lehrplanung • Lehrprozess • Lehrstoff • Lehrstrategie • Lehrstrategien • Lehrsystem • Lehrtechniken • Lehr- und Lernmaterialien • Lehr- und Lernmethoden • Lehr- und Lernmittel • Lehr- und Lernprozesse • Lehrunterlagen • Lernentwicklung • Lernmaterial • Lernmaterialien • Lernmittel • Lernprogramm • Lernprozesse • Lernpsychologie • Lernressourcen • Lernstrategien • Lernziele • motorische Fertigkeiten • Praktikum • Praktische Fertigkeiten • Praktische Übungen • Praxisanleitung • Praxisanweisungen • Praxisbezug • Praxiserfahrung • Praxisnähe • Praxisnahe Anleitung • Praxisnahe Methoden • Praxisorientierung • Praxisübungen • Prüfungsanforderungen • Prüfungsfragen • Prüfungsstrategien • Prüfungsvorbereitung • Qualifikationsnachweis • Qualifikationsprüfung • Qualifizierung • Qualitätsmanagement • Rohrschneider • Sanitärtechnik • Schulungsdauer • Schulungseinheiten • Schulungserfolg • Schulungsinhalte • Schulungskonzept • Schulungskonzepte • Schulungskonzeption • Schulungsmaßnahmen • Schulungsmaterial • Schulungsmaterialien • Schulungsmethoden • Schulungsmodule • Schulungspaket • Schulungsplan • Schulungsprozesse • Schulungsumfang • Schulungsunterlagen • Schulungsziele • Selbstkontrolle • Selbstlernmaterialien • Selbstständiges Lernen • Sicherheitsmaßnahmen • Sicherheitsrichtlinien • Soziale Kompetenzen • Technikschulung • Technikschulungen • Technische Bildung • Technische Fähigkeiten • Technische Schulungen • Technisches Handwerk • technisches Verständnis • technisches Wissen • Technologie • Trennungstechniken • Trennverfahren • Trennwerkze • Trennwerkzeuge • Unterrichtsmaterial • Unterrichtsstrategien • unterweisungsentwurf • Vermittlungskompetenz • Werkstoffkunde • Werkzeugkunde • Wissensmanagement • Wissensvermittlung
• ISBN-10: 3-96356-786-4 / 3963567864
• ISBN-13: 978-3-96356-786-5 / 9783963567865