Schulkinder mit FASD (eBook)

Fatale Katastrophe oder fantastische Herausforderung?

Anne-Meike Südmeyer (Autor)

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2021 | 1. Auflage
66 Seiten
Schulz-Kirchner Verlag GmbH
978-3-8248-9928-9 (ISBN)

Infos

Bedingt durch den Alkoholkonsum ihrer Mütter kommen in Deutschland jährlich etwa 2% der Neugeborenen mit einer irreparablen Hirnschädigung (FASD) auf die Welt. Obwohl man diesen Kindern ihre Behinderung oft nicht ansieht, weisen sie u.a. starke Einbußen in der Impulskontrolle, ein sozial unangemessenes Verhalten sowie in vielen Bereichen Entwicklungsstörungen auf. Ihre besonderen Begabungen werden aufgrund der Schwere ihrer Beeinträchtigung häufig übersehen. Wie können diese Kinder in der Schule angemessen gefördert werden, ohne dass man sie überfordert und ins soziale Abseits drängt? Anne-Meike Südmeyer nähert sich dieser Frage aus der Perspektive einer Pflegemutter und unterrichtenden Lehrerin. Von ihren praxisnahen Erfahrungen und Tipps können Eltern und Lehrkräfte gleichermaßen profitieren. Als Pflegemutter eines Sohnes mit FASD weiß sie aus eigener Erfahrung, wie verzweifelt und allein gelassen sich viele (Pflege- und Adoptiv-)Eltern von der Institution Schule fühlen. Als Lehrerin versucht sie täglich den Spagat zwischen ministeriellen Vorgaben, Ansprüchen der Eltern und Bedürfnissen des einzelnen Kindes zu bewältigen. Wie es trotzdem gelingen kann, dass Eltern eines Kindes mit FASD Schule als unterstützende Institution erleben, ohne sich ständig wie auf einer Anklagebank zu fühlen, beschreibt die Autorin im ersten Teil ihres Buches. Als Königsdisziplin sieht sie das Gespräch zwischen allen Beteiligten. Denn nur im vertrauensvollen Miteinander zwischen Schule und Elternhaus kann ein guter Weg für diese jungen Menschen gefunden werden. Da aber niemand einen besseren Einblick in die Behinderung geben kann als ein Betroffener selbst, lässt sie im zweiten Teil des Buches ihren Pflegesohn zu Wort kommen. Nach seinen Anregungen schildert sie anschaulich, welche schulischen Rahmenbedingungen Kindern und Jugendlichen mit FASD helfen können. Sie benennt dabei diverse pädagogische Handlungsstrategien, die dazu führen, dass diese Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen und sich in ihrem Sosein wertgeschätzt fühlen.

Anne-Meike Südmeyer ist Grund- und Hauptschullehrerin mit langjähriger Berufserfahrung - auch im Bereich der Schulleitung sowie der Aus- und Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Zurzeit arbeitet sie an einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen. Sie ist Pflege- und Adoptivmutter und bietet als FASD-Fachkraft Fortbildungen zum Thema FASD und Schule an.

Inhalt

Inhalt 6
Vorwort 8
1 Kinder mit FASD in Deutschland 13
2 Welche Schule für ein FASD-Kind? 16
3 Löwen-Eltern 22
4 Zusammenarbeit mit Löwen 25
5 Tipps im Umgang mit einem FASD-Schüler 33
6 Das Wichtigste auf den Punkt gebracht 56
7 Ausblick 58
8 Literatur 63

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 25.5.2021
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Lebenshilfe / Lebensführung
• ISBN-10: 3-8248-9928-0 / 3824899280
• ISBN-13: 978-3-8248-9928-9 / 9783824899289