Working with Relational Trauma in Schools (eBook)
256 Seiten
Jessica Kingsley Publishers (Verlag)
978-1-78775-220-7 (ISBN)
Erscheint lt. Verlag | 21.12.2020 |
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Reihe/Serie | Guides to Working with Relational Trauma Using DDP | Guides to Working with Relational Trauma Using DDP |
Vorwort | Dan Hughes |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber |
Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen | |
Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
Schlagworte | adopted children • adversity in the classroom' • After the Adults Change • a guide to teaching practice • A School without Sanctions • Attachment • attachment disorder • a-z book • a-z of therapeutic parenting by sarah naish • Behaviour management • Bill Rogers • childs confidence • Classroom • classroom behaviour • Dan Hughes • DDP • developmental trauma • Dyadic Developmental Practice • Educational settings • Emotional resilience • Everything Changes • Joe Brummer • managing classroom behaviour • Nurturing Attachments • Pace • paul dix • relational practice • restorative teaching • Running the room • Sen • Sophie Tales • Special Needs • TA • Teachers • teaching and trauma • teaching books primary • Teaching Resources • teaching resources early years • teaching resources primary • Tom Bennett • trauma-informed education • trauma-informed educators • trauma informed practice • Trauma-informed restorative practice • trauma informed schools • trauma informed social emotional toolbox • trauma informed teaching • virtual schools • When Adults Change • When the Parents Change • working with trauma |
ISBN-10 | 1-78775-220-8 / 1787752208 |
ISBN-13 | 978-1-78775-220-7 / 9781787752207 |
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