And Justice for ELs (eBook)
152 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-0718-2231-9 (ISBN)
Foreword by Margarita Espino Calderón
Acknowledgments
About the Author
Introduction
Chapter 1: English Learners in Your School and What You Need to Know and Do to Support Them
Scenario: Awareness and Action for All ELs
Knowing Your ELs
Urgency in Action
Assets-Based, Culturally Responsive Schools
Supporting ELs: Eight Important Questions
Bringing It All Together
Follow-up Questions
Further Guidance and Support Resources
References
Chapter 2: Program Models for English Learners: What’s Happening in Your School?
Scenario: Selecting Appropriate Service Models for English Learners
Adhering to Federal Guidance
Program Models
Assessing Program Models for Efficacy
Staffing
Professional Learning
Communicating With Parents
When Parents Opt Out of Language Support Services
Bringing It All Together
Follow-up Questions
Further Guidance and Support Resources
References
Chapter 3: Evaluating Teachers of English Learners—Conversations Beyond the Rubric
Scenario: Needs improvement, Meets, Exceeds, or Not Applicable
Conversations Beyond the Rubric
Look Fors: Key Considerations
Articulating Needs to Support ELs
Supporting Preservice Teachers
Bringing It All Together
Follow-up Questions
Further Guidance and Support Resources
References
Chapter 4: Action Steps for Job-Embedded Professional Learning With a Focus on English Learners
Scenario: A Program by Any Other Name Is Not the Same
A PL Cycle of Inquiry
PL Action Steps
Bringing It All Together
Follow-up Questions
Further Guidance and Support Resources
References
Chapter 5: Partnering With Parents of English Learners
Scenario: Helping Parents Analyze Their Child’s English Language Proficiency Report
Connecting Families and Community
Parent Communication Preferences
Helping EL Families Understand the Academic Calendar
Scenario: Early Release/Late Pick-Up
Grade Level Placements of ELs and What Parents Need to Know
Bullying
Scenario: Bullying in Elementary School
Supporting Your Staff to Build Positive Relationships With EL Families
Bringing It All Together
Follow-up Questions
Further Guidance and Support Resources
References
Afterword
Index
| Erscheint lt. Verlag | 22.9.2020 |
|---|---|
| Verlagsort | Thousand Oaks |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Freizeit / Hobby ► Sammeln / Sammlerkataloge |
| Schlagworte | Bilingual Education • Education equity • Emergent Bilingual • English Language Development • English Language Learners • English language proficiency • MLL • multilingual learner • Office of Civil Rights • Title III |
| ISBN-10 | 1-0718-2231-4 / 1071822314 |
| ISBN-13 | 978-1-0718-2231-9 / 9781071822319 |
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