Working-Class Student in Higher Education (eBook)
132 Seiten
Lexington Books (Verlag)
978-1-4985-3730-8 (ISBN)
The Working-Class Student in Higher Education: Addressing a Class-Based Understanding challenges understandings of social class and education by asking how community college faculty perceive working-class students and how that perception reflects class-based assumptions in higher education. Faculty may recognize social class, but how it is experienced within higher education is often ';lost in translation,' particularly when faculty members are interacting with a differently classed student population. Recommended for scholars of education, pedagogy, and sociology.
Terina Roberson Lathe is professor of sociology at Central Piedmont Community College.
ContentsIntroductionChapter 1: Framing a “Working-Class” DefinitionChapter 2: Framing a Working-Class Experience in EducationChapter 3: Working-Class Students as Understood by FacultyChapter 4: Working-Class Students as (mis)Understood by FacultyChapter 5: Lost in TranslationChapter 6: Going ForthReferencesAbout the Author
| Erscheint lt. Verlag | 8.11.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Social Class in Education |
| Verlagsort | Lanham |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Freizeit / Hobby ► Sammeln / Sammlerkataloge |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Makrosoziologie | |
| Schlagworte | Community College Faculty • Community College Students • Education • Other in Education • Perceptions of Social Class • Social Class Education • Social Class Pedagogy • Working Class |
| ISBN-10 | 1-4985-3730-8 / 1498537308 |
| ISBN-13 | 978-1-4985-3730-8 / 9781498537308 |
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