Substantivderivation in der Urkundensprache des 13. Jahrhunderts (eBook)

Eine historisch-synchrone Untersuchung anhand der ältesten deutschsprachigen Originalurkunden

Uli Ring (Autor)

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2008
605 Seiten
De Gruyter (Verlag)
978-3-11-021243-3 (ISBN)

Infos

The study originates from the Erlangen research project on word formation in the Middle High German language of documents from the 13th century. It examines in detail the noun derivation in the texts of the 'Corpus of Old German original documents dating to the year 1300' and thus closes a gap in the research, as word formation in German of the High Middle Ages has been little studied to date. The study provides new, expandable insight into the morphology of Middle High German.

Uli Ring, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Autor

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Uli Ring, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 9
Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen 19
0. Einleitung 25
Teil I: Grundlagen 29
I.1. Die Materialbasis 31
I.2. Methodik der Wortbildungsanalyse 42
Teil II: Wortbildungsanalyse 59
II.1. Derivationstypen 61
II.2. Onomasiologische Darstellung 520
II.3. Resümee 553
Verzeichnis der Abkürzungen und Symbole 561
Bibliographie 563
Sach- und Terminologieregister 587

Rezensionen

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"Die Dissertation aus der Schule Horst Haider Munske, Peter O. Müller und — nicht zu vergessen — Mechthild Habermann ist ausgezeichnet."
Klaus-Peter Wegera in: Zeitschrift für Deutsche Philologie 3/2011

"Das Buch [...] ist sorgfältig geschrieben und sehr inhaltsreich. Insgesamt ein sehr erfreulicher Ausbau der historischen Wortbildungslehre."
Elmar Seebold in: Germanistik 3-4/2009

Textauszug

I.2. Methodik der Wortbildungsanalyse (S. 18-19)

I.2.1. Forschungsansatz

Diese Arbeit steht in der Tradition einer Reihe von Wortbildungsuntersuchungen, die es sich ab der Mitte der achtziger Jahre zur Aufgabe machten, das von der Innsbrucker Arbeitsstelle (DW 1973–1978) für die geschriebene Gegenwartssprache und das in Tübingen für die Wortbildung der gesprochenen Gegenwartssprache (Gersbach/Graf 1984/85) entwickelte System einer synchronen korpusbasierten Analyse des deutschen Wortbildungssystems zu modifizieren und auf historische Korpora zu übertragen. Vor allem die Arbeiten von Peter O. Müller (1993a) und Mechthild Habermann (1994) zur Wortbildung im Nürnberger Frühneuhochdeutsch waren in methodischer Hinsicht und bezüglich der Anlage für diese Arbeit bestimmend.

Wichtige Anregungen und Ideen entstammen daneben aber auch den Arbeiten von Brigitte Döring und Birgit Eichler (1996) und Bettina Brendel et al. (1997) zum Substantiv in der frühneuhochdeutschen Wissensliteratur. War es die Intention der genannten Arbeiten, etwas gegen den bis dato »unzureichenden Stand der Erforschung frühneuhochdeutscher Wortbildung « (Fleischer 1988b: 185) zu tun, stellt das Mittelhochdeutsche in dieser Hinsicht ein immer noch weitgehend unerforschtes Gebiet dar.

Das Desiderat einer »methodisch operationalisierten synchronen Darstellung zur […] mittelhochdeutschen Wortbildung« (Müller 1993b: 395) versucht die vorliegende Arbeit im Bereich der Substantivwortbildung zu erfüllen. Trotz der durchwegs strukturalistischen systemorientierten synchronen Darstellung der Bildungstypen und ihrer funktionellen Distribution muss auch an dieser Stelle erneut die enorme Bedeutung der jungrammatisch geprägten Arbeiten zur deutschen (und germanischen) Wortbildung von Wilmanns (1899), Paul (1920b), Kluge (1925) und Henzen (1965) betont werden.

Das in ihnen zusammengetragene Material macht diese Schriften auch heute noch zu »nicht ersetzbare[n] Fundgruben historischen Wissens« (Habermann 2002: 41), und sie sind trotz ihres streng suffixorientierten atomistischen Vorgehens immer noch maßgeblich, wenn man sich mit der Wortbildung historischer Sprachstufen des Deutschen beschäftigt.1 Wie schon gesagt folge ich in meiner Untersuchung den methodischen Leitlinien wie sie für die Untersuchung des Frühneuhochdeutschen entwickelt wurden.

Die in den folgenden Abschnitten dargelegte Methodik der Wortbildungsanalyse konzentriert sich neben allgemeinen Punkten daher vor allem auf die Gegebenheiten dieser Arbeit oder besondere Aspekte der Untersuchungsmethode. Wie die Vorgängerarbeiten ist auch diese Arbeit in einen semasiologischen und einen onomasiologischen Teil untergliedert. In der semasiologischen Darstellung beleuchte ich das einzelne Suffix mit seinem Lexembestand, seiner Morphologie und seiner Bildungssemantik.

Die Kapitel schließen mit einer Betrachtung der funktionellen Verwendung des betreffenden Suffixes im diachronen Vergleich mit dem Frnhd. und der Gegenwartssprache. In der onomasiologischen Synopsis erfolgt die Darstellung nach Funktionsklassen. Hier zeigt sich, welche Derivationstypen an der Ausprägung der einzelnen Funktionsbereiche beteiligt sind. Auch hier werden in einem diachronen Vergleich Abweichungen und Gemeinsamkeiten mit späteren Sprachstufen dargestellt.

In der onomasiologischen Darstellung werden die im semasiologischen Teil stets für den diachronen Vergleich herangezogenen Arbeiten von Brendel et al. (1997) und Döring/ Eichler (1996) nicht systematisch berücksichtigt, da in beiden Untersuchungen -e-Ableitungen zusammen mit affixlosen Bildungen behandelt werden. Dadurch können die in diesen Arbeiten ermittelten Prozentanteile nicht für einen rein auf Suffixableitungen basierten Systemvergleich herangezogenen werden.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 26.2.2009
• Reihe/Serie: ISSN
• Reihe/Serie: ISSN
• Reihe/Serie: Studia Linguistica Germanica
• Reihe/Serie: Studia Linguistica Germanica
• Zusatzinfo: 2 b/w ill., 125 b/w tbl.
• Verlagsort: Berlin/Boston
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Literatur ► Historische Romane
• Themenwelt: Sachbuch/Ratgeber ► Freizeit / Hobby ► Sammeln / Sammlerkataloge
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
• Schlagworte: Middle High German/Language • Middle High German/language, noun, word formation • Mittelhochdeutsch /Sprache • Mundartforschung • noun • Substantiv • Urkundensprache • Word Formation • Wortbildung
• ISBN-10: 3-11-021243-9 / 3110212439
• ISBN-13: 978-3-11-021243-3 / 9783110212433