Blick ins Buch

Wider den Unverstand

Für eine bessere naturwissenschaftliche Bildung

Ernst-Peter Fischer (Autor)

Buch | Softcover

132 Seiten

2022
S. Hirzel Verlag GmbH
978-3-7776-3033-5 (ISBN)

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lt;p>Unser Leben, unser Alltag ist voll von Wissenschaft. Aber wenn es um Gravitation oder Quantentheorie, DNA oder Schwarze Löcher geht, fühlen sich sehr viele Menschen wie wissenschaftliche Analphabeten - und sind es auch. »Ich verstehe das nicht mehr«, sagen viele. Zu viele, für Ernst Peter Fischer. Sein mitreißendes und herausforderndes Plädoyer dafür, wie wichtig, faszinierend und lebendig Wissenschaft ist, will unsere Neugier wieder wecken. Denn wollen wir wirklich unmündig sein in Bezug auf die Wissenschaft? Fischer kämpft in seinem Buch dafür, dass das Licht der wissenschaftlichen Vernunft endlich hell leuchten kann.

Prof. Dr. Ernst Peter Fischer lehrt Wissenschafts-geschichte an der Universität Heidelberg und ist Autor zahlreicher Sachbücher, unter anderem des Bestsellers »Die andere Bildung«

lt;p>Die Naturwissenschaften haben die Welt eben nicht ihrer Geheimnisse und ihrer Schönheit beraubt. Im Gegenteil. Fischer spielt es mit Einsteins Relativitätstheorie, der Physik des Lichts und lauter frechen Physikerfragen durch, wie sehr die Naturwissenschaften in Wirklichkeit das Staunen und Fasziniertsein von der Welt regelrecht befeuert haben.

Ralf Julke Leipziger Zeitung 20220610

Erscheinungsdatum	08.04.2022
Sprache	deutsch
Maße	140 x 210 mm
Gewicht	214 g
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Natur / Technik ► Naturwissenschaft
Themenwelt	Naturwissenschaften
Schlagworte	Albert Einstein • Allgemeinbildung • Allgemeinwissen • Bewusstsein • Big Bang Theory • Bildung • Bildungskatastrophe • Bildungsverdrossenheit • Biologie • blödem Volke • Chemie • Christian Morgenstern • Desinteresse • Digitale Welt • Digitalisierung • Dummheit • Entwicklung • Erfindungen • Erleuchtung • Ernst Peter Fischer • Forschung • Fortschritt • Galgenberg • Galgenlieder • Inkompetenz • Lernen • Mathematik • MINT-Fächer • Naturwissenschaft • Naturwissenschaftliche Bildung • Naturwissenschaftsverdrossenheit • Neue Allgemeinbildung • Neugierde • Pamphlet • Pandemie • Physik • Public Understanding of Science • Qualität der Wissenschaft • Sachbuch • Science • Sinn von Wissenschaft • Social Media • Stephen Hawking • technisch-wissenschaftlich • Verblödung • Verdummung • Verschwinden der Allgemeinbildung • Verständnislosigkeit • Wissenschaft im Dialog • Wissenschaftliche Begriffe • Wissenschaftliche Bildung • Wissenschaftsanalphabeten • Wissenschaftsbegriff • Wissenschaftsgeschichte • wissenschaftskritisch
ISBN-10	3-7776-3033-0 / 3777630330
ISBN-13	978-3-7776-3033-5 / 9783777630335
Zustand	Neuware