Schreibdenken
UTB (Verlag)
978-3-8252-4717-1 (ISBN)
Ulrike Scheuermann ist Diplom-Psychologin, Sachbuchautorin und Schreibcoach. Sie unterstützt seit 20 Jahren WissenschaftlerInnen, SachbuchautorInnen und alle, die beruflich schreiben dabei, inspiriert, effektiv und strukturiert zu schreiben sowie erfolgreich zu publizieren. Sie hat den Ansatz „Schreibdenken“ entwickelt, den Sie n dem vorliegenden Buch vorstellt. Sie ist Gründerin und Leiterin der Akademie für Schreiben, Berlin. www.akademie-fuer-schreiben.de
Vorwort 7
Schreiben mit erhitzten Wangen 9
1 Lust auf Schreibdenken entwickeln 11
2 Schreibdenken verstehen 18
2.1 Was „Schreibdenken“ bedeutet 18
2.2 Wie Schreibdenken funktioniert 19
2.3 Wie Schreibdenken mit anderen Konzepten zusammenhängt 22
2.4 Warum Hochschulen eine moderne Schreibdidaktik brauchen 27
2.5 Welche typischen Probleme sich durch Schreibdenken lösen lassen 30
2.6 Wie Schreibdenken in den USA gelehrt wird 34
3 Schreibdenken im Prozess – Schreibprozess und Schreibtypen 39
3.1 Der Schreibprozess 39
3.2 Die Schreibtypen 51
3.3 Schreiben für Extravertierte und Introvertierte 60
3.4 Schreibzeiten 62
3.5 Günstige Schreibbedingungen schaffen 65
4 Schreibdenken kennenlernen – Methodenkoffer 69
4.1 Denkbilder 70
4.2 Schreibsprints 74
4.3 Denkwege 81
4.4 Gemeinsam schreibdenken 87
4.5 Notizstrategien 93
5 Schreibdenken in der Lehre einsetzen – Motivation und Lehrsituation 96
5.1 Welche Bedeutung Einzelarbeit für die Lehre hat 96
5.2 Wie Sie Schreibdenken einführen und anleiten 98
5.3 Wie Sie Lehr-Lernziele mit Schreibdenken erreichen 102
5.4 Womit Sie zum Weiterdenken außerhalb der Lehrveranstaltung anregen 106
6 Mit Schreibdenken den Arbeitsalltag bewältigen – Selbstcoaching 110
6.1 Perspektiven wechseln 112
6.2 Fragen stellen 115
6.3 Zukunft denken 117
7 In eine Zukunft mit Schreibdenken blicken 121
8 Literatur 123
Aus: schreibtrieb.com - Eva-Maria Obermann - 2. März 2017
[...] Ob als kleiner täglicher Schreibeinstieg, der den Fluss kommen lässt, oder als konkrete Hilfestellung bei Schreibblockaden und Unsicherheit, Schreibdenken ist so simpel wie effektiv. Um das zu verdeutlichen und die unterschiedlichen Ansätze und Anwendungen zu zeigen, erklärt das Buch nicht nur, wie ein Schreibprozess aussehen kann, sondern bietet auch konkrete Übungen, die alltagstauglich sind.
Aus: media-mania.de - Matthias Jakob Schmid - 2016
[...] Der Band führt in überzeugender Weise vor, warum Schreiben als Denkmethode Eingang in die universitäre Lehre finden sollte. [...] für Seminare, [...] Fortbildungen, Meetings oder in der Schule sehr gut geeignet [...]
Aus: plagiatsprüfung.at - Natascha Miljkovic - Mai 2016
[...] Scheuermanns Buch gibt kompakt zusammengestellt viele nützliche Schreibtipps und Übungsanleitungen dafür! Darüber hinaus werden zahlreiche Anknüpfungspunkte für private Schreibthemen ebenfalls geliefert. Für mich ist dieses Buch ein Must-have für alle DidaktikerInnen, um die Lehre aufzupeppen! [...]
Aus: Andrea Behnke - 23.03.2012
[...] Gerade die lockere Schreibe von Ulrike Scheuermann und die klare Struktur des Buch machen es zu einem Lehrwerk im besten Sinn. Mit Spaß lesen und mit Spaß lernen - was will man mehr von einem (Schreib- und Lern-)Ratgeber.
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Aus: TextArt 3-2012 - Frank Kaufmann
[...] Ulrike Scheuermann hat hier ein sehr fundiertes, anwendungsfreundliches und gut lesbares Buch vorgelegt, das ein ordentliches Maß an Schreibfreude und Selbstentwicklung anzuregen vermag.
Aus: Fachbuchjournal - 1/2013 - Nora Hoffmann
[...] Der wissenschaftlich sowie durch langjährige praktische Erfahrung fundierte Band stellt mit seinen klaren und einladenden Erläuterungen eine für alle beruflich und privat Schreibenden spannende, sehr anregende und vor allem - wenn man die Übungen selbst ausprobiert - nützliche Lektüre dar. Besonders nachdrücklich aber sei er Hochschullehrenden empfohlen, die nicht nur selbst vom Schreibdenken profitieren können, sondern auch reichlich Unterstützung finden, um s zu Gunsten der Studierenden als Lehr/Lernmethode in ihre Seminare zu integrieren.
Aus: schreibwerkstatt.co.at - Huberta Weigl - 19.8.2012
[...] Grundsätzlich wird jeder, der das Schreiben als Denkwerkzeug für sich entdecken möchte, aus dem Buch viel lernen. [...] Fazit: "Schreibdenken" ist ein Buch, das ungeheuer viele Anregungen enthält [...]
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| Erscheinungsdatum | 13.09.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kompetent lehren ; 3 |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 120 x 185 mm |
| Gewicht | 143 g |
| Themenwelt | Naturwissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Denkwerkzeug • Lernwerkzeug • Schreibdenken • Schreibdidaktik • Schreiben • Schreiben, Schreibdenken, Lernwerkzeug, Schreibprozess, Schreibtypen, Schreibprobleme, Denkwerkzeug • Schreibprobleme • Schreibprozess • Schreibtypen • Wissenschaftlicher Text |
| ISBN-10 | 3-8252-4717-1 / 3825247171 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-4717-1 / 9783825247171 |
| Zustand | Neuware |
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