Philosophie und Physik am außerschulischen Lernort
Konzepte zur Natur der Naturwissenschaften an Schule und Hochschule
Seiten
2015
|
1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-11850-1 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-11850-1 (ISBN)
Dieses essential zeigt am Beispiel des innovativen Projekts "Selberdenken!" auf, wie eine Verbindung von Naturwissenschaft und Philosophie auf der Basis von forschend-entdeckendem Lernen und explorativem Experimentieren an Schule und Hochschule gelingt. Fragen wie "Was denkt man, wenn man nach den Bausteinen der Materie sucht?" und "Wie schafft man es, Daten durch die Luft zu transportieren?" bieten dabei das Potenzial, Jugendliche für ein tiefgreifendes Verständnis unserer technisierten Welt zu begeistern. Motor für diese kritisch-neugierige Perspektive ist die Naturphilosophie, die auf lebendige Weise neben der fachlichen Dimension auch die Hintergründe von Naturwissenschaft thematisiert.
Annika Kruse, M.Sc. Physik, promoviert am Schülerlabor MExLab Physik in Münster und ist dort für die Koordination sowie die Entwicklung des Workshopangebots zuständig. Cornelia Denz ist Professorin am Institut für Angewandte Physik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (WWU). Sie ist Leiterin des Schülerlabors MExLab Physik sowie Prorektorin für Internationales und wissenschaftlichen Nachwuchs an der WWU.
Ansichten über die Natur der Naturwissenschaften.- Grundlagen der Naturphilosophie.- "Selberdenken!" - Ein Projektkurs am außerschulischen Lernort.
| Erscheinungsdatum | 31.01.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | essentials |
| Zusatzinfo | IX, 43 S. 14 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 87 g |
| Themenwelt | Naturwissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Education • History and Philosophical Foundations of Physics • Nachwuchsförderung • Natur der Naturwissenschaften • Naturphilosophie • Philosophieunterricht • philosophy of science • Physikunterricht • science education • Wissenschaftstheorie |
| ISBN-10 | 3-658-11850-4 / 3658118504 |
| ISBN-13 | 978-3-658-11850-1 / 9783658118501 |
| Zustand | Neuware |
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