Die Fähigkeit von Siebtklässlern bei der Überprüfung von Hypothesen

Eine Interviewstudie

Patrick Menzel (Autor)

Buch | Softcover

216 Seiten

2013
GRIN Verlag
978-3-656-47648-1 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Chemie - Didaktik, Note: 1,0, Universität Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine zentrale Aufgabe des naturwissenschaftlichen Unterrichts, der den Biologie-, Physik- und Chemieunterricht umfasst, ist es, dass die SchülerInnen neben den fachlichen Inhalten vor allem auch den Weg, wie in den Naturwissenschaften Erkenntnisse gewonnen werden, nachvollziehen und verstehen. Dazu gehört, fachgemäße Arbeitsweisen durchzuführen und Lösungsstrategien zu erstellen. All diese Fähigkeiten werden gemäß der Bildungsstandards für das Fach Chemie zum Kompetenzbereich der Erkenntnisgewinnung zusammengefasst.Die wichtigste fachgemäße Arbeitsweise im Fach Chemie stellt das Experimentieren dar.Beim sog. hypothesengeleiteten Experimentieren werden analog zum wissenschaftlichen Vorgehen, ausgehend von Vermutungen, Versuche durchgeführt, welche die Funktion haben, die zuvor aufgestellten Hypothesen entweder zu bestätigen oder aber zu widerlegen (Eschenhagen/Kattmann/Rodi, 2008). Im Rahmen dieser Arbeit wird eine wichtige Fähigkeit innerhalb dieser experimentellen Methode untersucht. Das betrifft die Überprüfung der Hypothesen aufgrund von experimentellen Befunden, die eine Fähigkeit zur Problemlösung darstellt. Es soll untersucht werden, inwieweit bereits SchülerInnen im Chemieanfangsunterricht über diese Fähigkeit verfügen bzw. welche Probleme vorliegen, um mit Hilfe der gewonnenen Erkenntnisse schlussfolgern zu können, ob und inwieweit man das hypothesengeleitete Experimentieren bereits in der siebten Klasse einsetzen kann. Dabei soll auch ein Blick auf mögliche Ursachen für eventuell auftretende Schwierigkeiten geworfen werden.

Reihe/Serie	Akademische Schriftenreihe
Zusatzinfo	6 Farbabb.
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	318 g
Themenwelt	Naturwissenschaften ► Chemie ► Allgemeines / Lexika
ISBN-10	3-656-47648-9 / 3656476489
ISBN-13	978-3-656-47648-1 / 9783656476481
Zustand	Neuware