Bachelorarbeit in Psychologie

Tatjana Spaeth-Hilbert, Margarete Imhof (Autoren)

Buch | Softcover

149 Seiten

2013 | 1. Aufl. / Nachdruck geplant - Erscheinen unbestimmt
UTB (Verlag)
978-3-8252-3878-0 (ISBN)

Infos

Bachelorarbeit in Psychologie - so gelangen Sie Schritt für Schritt ans Ziel!Wer seine Bachelorarbeit in Psychologie schreibt, steht vor einer großen Herausforderung: Die Bachelorarbeit ist die erste größere und eigenständige wissenschaftliche Arbeit der Studierenden und stellt einen Meilenstein innerhalb des Studiums dar.Dieses Buch sorgt dafür, dass dabei nichts schief geht. Es liefert das nötige Rüstzeug für alle Phasen der Bachelorarbeit. Step-by-step vermitteln die Autoren empirisch-methodisches Know-How und zeigen, wie die Schreibkompetenz systematisch gefördert werden kann.Studierende erhalten strategische Tipps zur Vorbereitung der Bachelorarbeit. Sie erfahren, wie Zeitmanagement konkret gelingt und was bei den Besprechungen mit dem Betreuer zu beachten ist.Extra ausgewiesene Schlüsselbegriffe, Merksätzen, Beispiele und Arbeitsanleitungen machen das Buch leicht zugänglich und sorgen für eine schnelle Orientierung.Ein unverzichtbarer Begleiter für Ihre studentische Karriere!

Autoren

Dr. Tatjana Spaeth-Hilbert lehrt am Zentrum für E-Learning der Universität Ulm.

Prof. Dr. Margarete Imhof lehrt Psychologie in den Bildungswissenschaften an der Universität Mainz.

Inhalt

1 Die Bachelorarbeit 91.1 Psychologie als Wissenschaft 91.2 Wissenschaftlich arbeiten: Was bedeutet das? 131.3 Aufbau der Bachelorarbeit 161.4 Drei Beispiele für Bachelorarbeiten 191.4.1 Lernen mit Podcasts 201.4.2 Experimente im Chemieunterricht 201.4.3 Wahrnehmung von Unterrichtsstörungen 212 Die Fragestellung: Dreh- und Angelpunkt der Bachelorarbeit 232.1 Die Bedeutung der Forschungsfrage für die Bachelorarbeit 242.2 Von der Alltagsvermutung zur wissenschaftlichen Fragestellung 252.3 Von der Forschungsfrage zu den Hypothesen 272.4 Und wie geht's weiter? Der wissenschaftliche Prozess 293 Literatur! Die theoretische Einbettung der Forschungsfrage 313.1 Die Einleitung: Was ist denn eigentlich das Problem? 313.2 Was gehört in den Theorieteil? 343.3 Exkurs: Literaturrecherche 363.3.1 Wo recherchieren? 363.3.2 Wie recherchieren? 393.4 Korrektes Zitieren in der Psychologie 443.4.1 Quellenhinweise im Text 443.4.2 Quellenhinweise im Literaturverzeichnis 464 Und wie jetzt? Methoden und Versuchspläne 514.1 Wie kommt man zu den Informationen imMethodenteil? Stichwort: Versuchsplanung 524.1.1 Echte Experimente, Quasiexperimente und Korrelationsstudien 524.1.2 Unabhängige Variablen, abhängige Variablen und Störvariablen 624.1.3 Operationalisierung von Variablen 654.1.4 Gütekriterien einer wissenschaftlichen Untersuchung 674.1.5 Was sollte man außerdem noch beachten?Ethische Grundsätze für empirische Untersuchungen 734.2 Die Überschriften im Methodenteil 744.2.1 Stichprobe und Design 744.2.2 Material 754.2.3 Ablauf 754.2.4 Kodierungen 755 Ergebnisse: Was kam raus? 775.1 Ein paar Grundregeln zum Schreiben des Ergebnisteils 785.2 Deskriptive Statistik: Daten beschreiben 795.2.1 Mittelwert und Standardabweichung 795.2.2 Range, Ausreißer, Decken- und Bodeneffekte 835.3 Inferenzstatistik: Schlussfolgerungen aus Daten ziehen 855.3.1 Signifikanz: Wie wahrscheinlich ist der Zufall? 855.3.2 Korrelation: Je mehr/weniger desto mehr/weniger 875.3.3 t-Test: Unterschiede zwischen zwei Gruppen oder Messzeitpunkten 905.3.4 Varianzanalyse: Unterschiede zwischen zwei oder mehreren Gruppen 925.3.5 Weitere statistische Tests 936 Diskussion: Ergebnisse erklären und in den wissenschaftlichen Diskurs einbringen 956.1 Welche Ziele hat der Diskussionsteil? 966.2 Wie schreiben Sie eine gute Diskussion? 977 Systematische und narrative Reviews 1027.1 Systematische vs. narrative Reviews 1047.2 Welche neuen Erkenntnisse kann man in einem Review gewinnen?Typische Fragestellungen 1067.2.1 Welche Informationen werden ausgewertet? 1067.2.2 Was soll mit dem Review bezweckt werden? 1087.2.3 Wie positioniert sich der Autor/die Autorin? 1097.2.4 Welche Bandbreite an Literatur wird berücksichtigt? 1097.2.5 Wie ist der Text organisiert? 1107.2.6 Für welche Zielgruppe ist der Text geschrieben? 1117.3 Strategien für das Anfertigen von Reviews 1127.4 Aufbau eines systematischen Reviews 1148 Tipps zum Schluss: So klappt das Schreiben! 1178.1 Tipps zum Schreiben guter wissenschaftlicher Texte 1188.1.1 Was Sie schreiben: Text-Tipps 1188.1.2 Wie Sie schreiben: Stil-Tipps 1248.1.3 Was Sie mit dem, was Sie geschrieben haben, machen:Überarbeitungs-Tipps 1298.2 Tipps für die Besprechungen mit Ihrer Betreuerin 1358.3 Tipps zum Zeit- und Selbstmanagement 1378.3.1 Die Grobplanung 1388.3.2 Von SMARTen Zielen, Schreib-Stundenplänen und typischen Hindernissen 141Literatur 145Sachregister 147

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 13.3.2013
• Sprache: deutsch
• Maße: 150 x 215 mm
• Gewicht: 252 g
• Themenwelt: Sachbuch/Ratgeber ► Beruf / Finanzen / Recht / Wirtschaft ► Bewerbung / Karriere
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie
• Themenwelt: Naturwissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• Schlagworte: Abschlussarbeit • Anleitung • Bachelorarbeit • Bachelor (Studiengang) • Psychologie • Psychologie studieren • Psychologiestudium • Schreibkompetenz • Studierende • Zeitmanagement
• ISBN-10: 3-8252-3878-4 / 3825238784
• ISBN-13: 978-3-8252-3878-0 / 9783825238780
• Zustand: Neuware