Einführung Neuropsychologie
UTB (Verlag)
978-3-8252-5860-3 (ISBN)
Verliebtsein, Problemlösen, Depressionen: All dies beruht auf der Funktion von Nervenzellen. Die Neuropsychologie erforscht die neuronalen Grundlagen menschlichen Erlebens und Verhaltens und leitet aus den Ergebnissen Methoden der Diagnostik, Therapie und Rehabilitation ab. Dieses Lehrbuch vermittelt einen Überblick über Aufbau und Funktion von Nervenzellen und Gehirn und führt in die klinischen Anwendungsbereiche der Neuropsychologie ein.
Die überarbeitete und erweiterte 2. Auflage trägt dem neuen Blick auf das Gehirn als Netzwerk komplexer, weit verschalteter Systeme Rechnung und integriert neue diagnostische Methoden und Forschungserkenntnisse zu Funktionsbereichen und Störungsbildern wie Demenz, Sucht, Stress, Zwang uvm.
Prof. Dr. habil. Erich Kasten ist Professor für Neuropsychologie und Forschungsmethodik an der Medical School Hamburg
Prof. Dr. habil. Anett Müller-Alcazar lehrt Biologische Psychologie an der MSH Medical School Hamburg.
Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches15
Vorwort zur 2. Auflage16
1 Grundlagen17
1.1 Historisches17
1.2 Nervenzelle20
1.3 Nervensysteme28
1.4 Transmitter und Neuromodulatoren32
1.5 Gehirn37
1.6 Wie funktioniert Denken?51
1.7 Oszillation im Gehirn60
1.8 Kompensation, Reorganisation, Plastizität61
1.9 Psychopharmakologie65
1.10 Zusammenfassung68
1.11 Fragen zum ersten Kapitel68
2 Neuropsychologische Diagnostik und Therapie 70
2.1 Ursachen einer Hirnschädigung70
2.2 Diagnostik von Hirnschäden80
2.3 Neuropsychologische Behandlung95
2.4 Frührehabilitation103
2.5 Angehörigenarbeit106
2.6 Berufliche Wiedereingliederung107
2.7 Zusammenfassung112
2.8 Fragen zum zweiten Kapitel112
3 Funktionsbereiche und mögliche Störungen114
3.1 Motorik114
A Einleitung 114
B Fallbeispiel 114
C Symptome 115
D Neuropsychobiologie 116
E Diagnostik 117
F Therapie 118
3.2 Sensorik121
A Einleitung 121
B Fallbeispiel 121
C Symptome121
D Neuropsychobiologie 122
E Diagnostik 122
F Therapie 123
3.3 Hören124
A Einleitung 124
B Fallbeispiel 124
C Symptome 126
D Neuropsychobiologie 126
E Diagnostik 127
F Therapie 128
3.4 Sehen128
A Einleitung 128
B Fallbeispiel 129
C Symptome 129
D Neuropsychobiologie 131
E Diagnostik 133
F Therapie 134
3.5 Blindsight136
3.6 Halluzinationen138
3.7 Agnosie und Apraxie140
A Einleitung 140
B Fallbeispiel 140
C Symptome 140
D Neuropsychobiologie 143
E Diagnostik 143
F Therapie 143
3.8 Geruch und Geschmack145
A Einleitung 145
B Fallbeispiel 145
C Symptome 145
D Neuropsychobiologie 146
E Diagnostik 147
F Therapie 147
3.9 Aufmerksamkeit148
A Einleitung 148
B Fallbeispiel148
C Symptome 149
D Neuropsychobiologie 149
E Diagnostik 150
F Therapie 152
3.10 Neglekt154
A Einleitung 154
B Fallbeispiel 154
C Symptome 155
D Neuropsychobiologie 155
E Diagnostik 156
F Therapie 158
3.7 Agnosie und Apraxie140
A Einleitung 140
B Fallbeispiel 140
C Symptome 140
D Neuropsychobiologie 143
E Diagnostik 143
F Therapie 143
3.8 Geruch und Geschmack145
A Einleitung 145
B Fallbeispiel 145
C Symptome 145
D Neuropsychobiologie 146
E Diagnostik 147
F Therapie 147
3.9 Aufmerksamkeit148
A Einleitung 148
B Fallbeispiel 148
C Symptome 149
D Neuropsychobiologie 149
E Diagnostik 150
F Therapie 152
3.10 Neglekt154
A Einleitung 154
B Fallbeispiel 154
C Symptome 155
D Neuropsychobiologie 155
E Diagnostik 156
F Therapie 158
3.7 Agnosie und Apraxie140
A Einleitung 140
B Fallbeispiel 140
C Symptome 140
D Neuropsychobiologie 143
E Diagnostik 143
F Therapie 143
3.8 Geruch und Geschmack145
A Einleitung 145
B Fallbeispiel 145
C Symptome 145
D Neuropsychobiologie 146
E Diagnostik 147
F Therapie 147
3.9 Aufmerksamkeit148
A Einleitung 148
B Fallbeispiel 148
C Symptome 149
D Neuropsychobiologie 149
E Diagnostik 150
F Therapie 152
3.10 Neglekt154
A Einleitung 154
B Fallbeispiel 154
C Symptome 155
D Neuropsychobiologie 155
E Diagnostik 156
F Therapie 158
3.11 Orientierung159
A Einleitung 159
B Fallbeispiel 159
C Symptome 159
D Neuropsychobiologie 160
E Diagnostik 160
F Therapie 161
3.12 Lernen und Gedächtnis162
A Einleitung 162
B Fallbeispiel 162
C Symptome 163
D Neuropsychobiologie 164
E Diagnostik 166
F Therapie 167
3.13 Sprache170
A Einleitung 170
B Fallbeispiel 170
C Symptome 171
D Neuropsychobiologie 172
E Diagnostik 172
F Therapie 172
3.14 Lesen, Schreiben, Rechnen175
A Einleitung 175
B Fallbeispiel 176
C Symptome 176
D Neuropsychobiologie 177
E Diagnostik 178
F Therapie 179
3.15 Handlungsplanung und exekutive Funktionen180
A Einleitung 180
B Fallbeispiel 180
C Symptome 181
D Neuropsychobiologie 181
E Diagnostik 182
F Therapie 182
3.16 Psychische Veränderungen nach Hirnschädigung184
A Einleitung 184
B Fallbeispiel 184
C Symptome 185
D Neuropsychobiologie 186
E Diagnostik 186
F Therapie 187
3.17 Das Frontalhirnsyndrom188
A Einleitung 188
B Fallbeispiel 189
C Symptome 189
D Neuropsychobiologie 190
E Diagnostik 191
F Therapie 192
3.18 Sexualität193
A Einleitung 193
B Fallbeispiel 194
C Symptome 195
D Neuropsychobiologie 196
E Diagnostik 198
F Therapie 198
3.19 Schlaf-Wach-Rhythmus199
A Einleitung 199
B Fallbeispiel 199
C Symptome 199
D Neuropsychobiologie 200
E Diagnostik 201
F Therapie 201
3.20 Locked-In-Syndrom202
A Einleitung 202
B Fallbeispiel 202
C Symptome 203
D Neuropsychobiologie 203
E Diagnostik 203
F Therapie 203
3.21 Zusammenfassung204
3.22 Fragen zum dritten Kapitel205
4 Neuropsychologie anderer Störungen207
4.1 Geistige Behinderung, ADHS und Entwicklungsverzögerungen207
A Einleitung 207
B Fallbeispiel 208
C Symptome 208
D Neuropsychobiologie 209
E Diagnostik 211
F Therapie 212
4.2 Autismus und Idiot savant215
A Einleitung 215
B Fallbeispiel 215
C Symptome 216
D Neuropsychobiologie 217
E Diagnostik 219
F Therapie 219
4.3 Demenz220
A Einleitung 220
B Fallbeispiel 222
C Symptome 222
D Neuropsychobiologie 224
E Diagnostik 226
F Therapie226
4.4 Schizophrenie232
A Einleitung 232
B Fallbeispiel 232
C Symptome 233
D Neuropsychobiologie 235
E Diagnostik 238
F Therapie 238
4.5 Wahn239
A Einleitung 239
B Fallbeispiel 239
C Symptome 240
D Neuropsychobiologie 240
E Diagnostik 241
F Therapie 241
4.6 Affektive Störungen242
A Einleitung 242
B Fallbeispiel 242
C Symptome 243
D Neuropsychobiologie 245
E Diagnostik 249
F Therapie 249
4.7 Phobien und Angststörungen251
A Einleitung 251
B Fallbeispiel 251
C Symptome 252
D Neuropsychobiologie 252
E Diagnostik 257
F Therapie 258
4.8 Belastungsstörungen259
A Einleitung 259
B Fallbeispiel 259
C Symptome 260
D Neuropsychobiologie 260
E Diagnostik 262
F Therapie 263
4.9 Zwangsstörungen263
A Einleitung 263
B Fallbeispiel 263
C Symptome264
D Neuropsychobiologie 265
E Diagnostik 265
F Therapie 266
4.10 Dissoziative Störungen266
A Einleitung 266
B Fallbeispiel 266
C Symptome 267
D Neuropsychobiologie 269
E Diagnostik 270
F Therapie 270
4.11 Persönlichkeitsstörungen271
A Einleitung 271
B Fallbeispiel 271
C Symptome 272
D Neuropsychobiologie 273
E Diagnostik 274
F Therapie 275
4.12 Homosexualität und Veränderungen der Geschlechtsidentität275
A Einleitung 275
B Fallbeispiel 276
C Erscheinungsbild 276
D Neuropsychobiologie 277
E Diagnostik 278
F Therapie 278
4.13 Sucht279
A Einleitung 279
B Fallbeispiel 279
C Symptome 280
D Neuropsychobiologie 287
E Diagnostik 291
F Therapie 292
4.14 Epilepsie293
A Einleitung 293
B Fallbeispiel 293
C Symptome 294
D Neuropsychobiologie 295
E Diagnostik 296
F Therapie 296
4.15 Schmerz298
A Einleitung 298
B Fallbeispiel 298
C Symptome 299
D Neuropsychobiologie 299
E Diagnostik 301
F Therapie 301
4.16 Zusammenfassung302
4.17 Fragen zum vierten Kapitel303
5 Angrenzende Bereiche305
5.1 Psychoendokrinologie305
5.2 Psychoneuroimmunologie307
5.3 Neuro-Psychotherapie310
5.4 Gehirn und Kriminalität312
5.5 Parapsychologie314
5.6 Zusammenfassung320
5.7 Fragen zum fünften Kapitel321
6 Anhang322
6.1 Ausbildung zum Neuropsychologen322
6.2 Hirnatlas323
Verzeichnis 324
6.3 Glossar330
6 3 1 Medizinisch-anatomische Richtungsangaben 330
6 3 2 Fachtermini 330
6.4 Literatur338
Sachregister362
Aus: turnen und sport 5/2007 - 81. Jg., Rudi Lütgeharm, 01.05.2007
[...] Das Buch vermittelt in gut verständlicher Form Kenntnisse über die Funktionsbereiche Motorik, Sensorik, Aufmerksamkeit, Lernen und Gedächtnis, Wahrnehmung, Orientierung, Sprache, Planen und Persönlichkeit. Ein lesenswertes Nachschlagewerk für Studierende und Lehrende der Psychologie, Medizin und Pädagogik.
Aus: turnen und sport 5/2007 – 81. Jg., Rudi Lütgeharm, 01.05.2007
[…] Das Buch vermittelt in gut verständlicher Form Kenntnisse über die Funktionsbereiche Motorik, Sensorik, Aufmerksamkeit, Lernen und Gedächtnis, Wahrnehmung, Orientierung, Sprache, Planen und Persönlichkeit.
Ein lesenswertes Nachschlagewerk für Studierende und Lehrende der Psychologie, Medizin und Pädagogik.
| Erscheinungsdatum | 11.01.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | PsychoMed compact ; 1 |
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 215 mm |
| Gewicht | 554 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Biopsychologie / Neurowissenschaften |
| Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
| Schlagworte | ADHS • Affektive Störung • Agnosie • Angststörungen • Apraxie • Aufmerksamkeit • Autismus • Belastungsstörung • Berufliche Wiedereingliederung • Burnout • Demenz • Dissoziative Störungen • Entwicklungsverzögerungen • Epilepsie • Frontalhirnsyndrom • Frührehabilitation • Gehirn • Geruchsinn • Geschlechtsidentität • Geschmacksinn • Halluzinationen • Hirn • Hirnschädigung • Homosexualität • Hören • Kriminalität • Lehrbuch • Lernen • Lernstörungen • Locked Syndrom • Medizin studieren • Motorik • neglekt • Nervensystem • Nervenzellen • Neuropsychologie • Neuropsychologische Diagnostik • Neuropsychologische Therapie • Neuro-Psychotherapie • Neurowissenschaften • Persönlichkeitsstörung • Phobien • Psychologie studieren • Psychopharmakologie • Psychotherapie • Rechnen • Schizophrenie • Schlaf-Wach-Rhythmus • Schmerz • Schreiben • Sehen • Sensorik • Sexualität • Sprache • Studium Medizin • Studium Psychologie • Sucht • Transmitter • Wahn • wie funktioniert denken • Zwangsstörung |
| ISBN-10 | 3-8252-5860-2 / 3825258602 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-5860-3 / 9783825258603 |
| Zustand | Neuware |
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