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Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb

Carola Dorothée Schnitzler, Karin Berendes (Autoren)

Buch

192 Seiten

2026 | 2. überarbeitete Auflage
Thieme (Verlag)
978-3-13-138222-1 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. März 2026)
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TEXT DER VORAUFLAGE: Phonologische Bewusstheit verstehen, untersuchen und verbessern Für wen ist dieses Buch geschrieben? Logopäden, Sprachtherapeuten sowie Studierende dieser Fachrichtungen Was möchte das Buch vermitteln? Lesen und Schreiben basiert auf komplexen Sprachverarbeitungsprozessen. Nach dem derzeitigen Kenntnisstand ist der Grund für eine Lese-Rechtschreibstörung (LRS) häufig im Bereich der phonologischen Informationsverarbeitung zu suchen. Der phonologischen Bewusstheit kommt hierbei eine besondere Bedeutung zu. Ein schriftsprachbezogenes Training der phonologischen Bewusstheit kann effektiv in der Prävention und Therapie von LRS eingesetzt werden. Wie wird dies erreicht? - Vermittlung einer theoretischen Basis mit praxisrelevantem Forschungsüberblick, speziell auf logopädisch-sprachtherapeutische Fragestellungen abgestimmt - Vorstellung von Diagnostikinstrumenten und Therapiemethoden für Vorschulkinder und Kinder im Schulalter - Hinweise zur systematischen Verbesserung der phonologischen Bewusstheit im Rahmen der Prävention und Behandlung von LRS - Illustration des Vorgehens anhand eines ausführlich dargestellten Fallbeispiels - Extra Kopiervorlagen - direkt in der Praxis einsetzbar

Erscheint lt. Verlag	18.3.2026
Reihe/Serie	Forum Logopädie
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie
Schlagworte	Diagnostik • Lese-Rechtschreibstörung • Logopädie • Metalinguistik • Phonologie • Phonologische Bewusstheit • Schriftsprache • Schriftspracherwerb • Therapie
ISBN-10	3-13-138222-8 / 3131382228
ISBN-13	978-3-13-138222-1 / 9783131382221
Zustand	Neuware