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Schematherapie mit Jugendlichen

Beltz Video-Learning. 2 DVDs mit 16-seitigem Booklet. Laufzeit 245 Min. Mit Online-Material
DVD-ROM (Software)
2019
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Hersteller)
978-3-621-28678-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Schematherapie mit Jugendlichen - Christof Loose, Claus Lechmann
CHF 129,85 inkl. MwSt
Ob Modus-Interview, Modus-Führerschein, Feel-Talk-Walk-Übung oder Videobotschaft – die Möglichkeiten, die Schematherapie mit Jugendlichen einzusetzen, sind vielfältig. Die Lehrvideos bieten Einblicke in die praktische Arbeit mit Jugendlichen im Alter von 12 bis 21 Jahren. Das therapeutische Vorgehen wird anhand von 4 Fallbeispielen gezeigt:

  • Störung des Sozialverhaltens mit depressiven Anteilen
  • Borderline-Persönlichkeitsstörung
  • Depression und soziale Unsicherheit nach Viktimisierungserfahrungen
  • Asperger-Syndrom

Therapeutische Interventionen der Schematherapie, die gezeigt werden, sind u.a. Erstgespräch, Erarbeitung positiver Schemata, Modusskizzen, Fallkonzeption unter Berücksichtigung seelischer Bedürfnisse, Stuhldialoge, Imaginatives Überschreiben, Arbeit mit Moduskarten und Videobotschaft.

Mit therapeutischen Hinweisen in zuschaltbaren Untertiteln.

Dr. Christof Loose ist Kinder- und Jugendlichentherapeut sowie zertifizierter Schematherapeut in privater Praxis in Düsseldorf und forscht an der Universität Düsseldorf.

Dipl.-Psych. Claus Lechmann, Psychologischer Psychotherapeut und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Leiter des AutismusTherapieZentrums (ATZ), Köln

Erscheint lt. Verlag 15.1.2019
Reihe/Serie Beltz Video-Learning
Verlagsort Weinheim
Sprache deutsch
Maße 137 x 192 mm
Gewicht 121 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Klinische Psychologie
Geisteswissenschaften Psychologie Persönlichkeitsstörungen
Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie / Psychotherapie
Schlagworte Borderline • Jugendliche • Modusarbeit • Modusmodell • Persönlichkeitsstörung • Persönlichkeitsstörung • Psychische • Psychotherapie • Schematherapie • Störung • Störung
ISBN-10 3-621-28678-0 / 3621286780
ISBN-13 978-3-621-28678-7 / 9783621286787
Zustand Neuware
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