Kohärenz in der Lehrerbildung

Theorien, Modelle und empirische Befunde

Katharina Hellmann, Jessica Kreutz, Martin Schwichow, Katja Zaki (Herausgeber)

Buch | Hardcover

VIII, 350 Seiten

2018 | 1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-23939-8 (ISBN)

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In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können.

Dr. Katharina Hellmann ist Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Dr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschichte und Geschichtsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Dr. Martin Schwichow ist Juniorprofessor am Institut für Chemie, Physik, Technik und ihre Didaktiken der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Dr. Katja Zaki ist Juniorprofessorin für Romanistik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Fachspezifische Modelle, Konzepte, Curricula, empirische Befunde.- Kohärenz zwischen Hochschulstudium, Berufspraxis, Weiterbildung.

Erscheinungsdatum	21.10.2018
Zusatzinfo	VIII, 350 S. 30 Abb., 7 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	733 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	(e)Portfolios und Lerntagebücher • Fragebogenentwicklung • Horizontale und vertikale Kohärenz • Kohärenzerzeugung und -wahrnehmung • Kompetenzerwerb • Learning and Instruction • Lehrentwicklung und Lehrinnovationen • Professionalisierungsprozess • Professionelle Fort- und Weiterbildung • Professionsorientierte Lehrerbildung • Säulen-Phasen-Modell der Kohärenz • Synchrone und konsekutive Kohärenz • Theorie-Praxis-Verzahnung
ISBN-10	3-658-23939-5 / 3658239395
ISBN-13	978-3-658-23939-8 / 9783658239398
Zustand	Neuware