Blick ins Buch

Lernbegleitung zur praktischen Ausbildung von Pflegenden auf der Intensivstation

Welche Faktoren beeinflussen die praktische Ausbildung und wie kann diesen begegnet werden? Konzepte, Arbeitsbögen, Checklisten

Katharina Rindfleisch (Autor)

Buch | Softcover

51 Seiten

2018
Pabst Science Publishers (Verlag)
978-3-95853-378-3 (ISBN)

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Inhaltsverzeichnis (PDF)

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Eine optimale Praxisanleitung sichert Effizienz und Effektivität der Intensivpflege.In der Praxisanleitung arbeiten häufig besonders motivierteund flexible Pflegende. Sie tragen eine hohe Verantwortung und genießenmeist das Vertrauen vieler KollegInnen. PraxisanleiterInnen sindgleichzeitig professionell Pflegende, Teamkollege, Berater, Vertraute, Vermittler.Die unterschiedlichen Rollen lassen sich oft nicht mühelos umsetzen.Lernende möchten- sich in das bestehende Team gut integrieren- einheitliche Dienstzeiten mit den PraxisanleiterInnen- einheitliche Pflege- eindeutige Informationen- systematische Anleitung mit klaren Strukturen ohne Über- und Unterforderung- Einbindung in viele Pflegetätigkeiten- Hilfe in besonders belastenden Situationen- objektive, zeitnahe, faire BeurteilungenDie unterschiedlichen Wünsche der Lernenden lassen sich oft nur teilweisemiteinander vereinbaren.Katharina Rindfleisch beschreibt vor diesem Hintergrund detailliert dasKonzept der Praxisanleitung einer interdisziplinären Intensivstation ineinem mittelgroßen Krankenhaus; konkretisiert werden- Entwicklung von Lernangeboten- Methoden im Anleitungsprozess- Aufträge zur Erkundung, Beobachtung, Arbeit, zum LernenÜbersichtliche Checklisten eignen sich als Kopiervorlagen und stehen zurfreien Nutzung zur Verfügung.Das Buch ist ein komprimierter Leitfaden für PraxisanleiterInnen in derIntensivpflege - wissenschaftlich fundiert und in der Praxis erprobt.

Vorwort
1Einleitung
2Auswirkungen des demographischen Wandels auf die Pflege
3Bedeutung der professionellen Pflege
3.1Lernortkooperation
3.2Vernetzung von Theorie und Praxis
4DBR6 und DBFK7 Empfehlung zur Praxisanleitung
4.1Anforderungen an die pädagogische Weiterbildung
4.2Unterscheidung zwischen Praxisbegleitung und Praxisanleitung
4.3Aufgabenbereiche Praxisbegleitung
4.4Aufgabenbereiche Praxisanleitung
5Die Rolle der Praxisanleiter
5.1Praxisbeispiel anhand eines Interviews
5.2Wünsche der Lernenden an die praktische Ausbildung
6Herausforderung: Ausbildung in den pflegerischen Alltag einbinden
7Lösungsansatz: Lernangebote entwickeln
8Der Prozess der Anleitung
8.1Das Erstgespräch
9Methoden im Anleitungsprozess
9.1Vier-Stufen-Methode
9.2Informationsgespräch
9.3Rollenspiel
9.4Lernaufgaben
9.5Leittextmethode
9.6Wochenthema
9.7Reflexion10 Fazit
11Literatur
12Anhang
Interview mit einem langjährig tätigen Praxisanleiter
Interview mit einem Mittelkursschüler
Lernbegleitbuch der Intensivstation

Erscheinungsdatum	08.05.2018
Sprache	deutsch
Maße	230 x 317 mm
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Intensivmedizin
	Medizin / Pharmazie ► Pflege ► Ausbildung / Prüfung
	Pflege ► Fachpflege ► Anästhesie / Intensivmedizin
Schlagworte	Ausbildung von Pflegenden auf der Intensivstation • Intensivmedizin • Intensivpflege
ISBN-10	3-95853-378-7 / 3958533787
ISBN-13	978-3-95853-378-3 / 9783958533783
Zustand	Neuware