Grundschulalter (Bindungspsychotherapie, Bd. 4) (eBook)

Bindungspsychotherapie - Bindungsbasierte Beratung und Therapie

Karl Heinz Brisch (Autor)

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2016 | 1., 2. Auflage 2019
240 Seiten
Klett-Cotta (Verlag)
9783608203332 (ISBN)

Infos

Das Buch beschreibt - auf der Grundlage der Bindungstheorie und mit ausführlichen Therapiebeispielen - die Möglichkeiten rechtzeitiger Hilfe und Interventionen im Grundschulalter. Es geht vor allem um - Hyperaktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen (ADHS) - Schlafstörungen - Panikanfälle und Trennungsängste - Leistungsversagen und -verweigerung - Besondere Probleme von Adoptiv- und Pflegekindern - Aggressionen und Störungen des Sozialverhaltens - Probleme der Kinder bei Vätern oder Müttern mit psychischer Beeinträchtigung - Erfahrungen von körperlicher, sexueller und emotionaler Gewalt - Abhängigkeit und suchtartigen Konsum von Medien - Verlust einer Bindungsperson. Zur neuen Reihe »Bindungspsychotherapie« Das Wissen der Bindungstheorie kann vielfältig für eine bindungsbasierte Beratung und Therapie in allen Altersstufen angewandt werden, wobei sich die Diagnostik und Behandlung je nach Lebensalter der Patienten ganz unterschiedlich gestaltet. Anhand von vielen Beispielen aus der klinischen Praxis gibt die Reihe eine Einführung in die Grundlagen der Bindungstheorie und die diagnostischen Methoden und Schritte einer bindungsorientierten Beratung und Therapie vom Säuglings- bis ins Erwachsenenalter. Jeder Band dieser neuen Reihe enthält - ein Kapitel über die spezifischen Grundlagen der Bindungstherapie für die jeweilige Altersstufe resp. Klienten oder Patientengruppe. - zahlreiche ausführliche und kommentierte Therapiebeispiele. Dieses Buch richtet sich an: - Eltern und alle, die mit Eltern und Grundschulkindern arbeiten: KinderärztInnen, Kinder- und JugendpsychiaterInnen und -psychotherapeutInnen, LehrerInnen, Krankenschwestern und -pfleger, PsychologInnen und BeraterInnen, SozialarbeiterInnen, (Heil-)PädagogInnen und ErzieherInnen, ErgotherapeutInnen, PhysiotherapeutInnen, SeelsorgerInnen

Karl Heinz Brisch, Univ.-Prof., Dr. med. habil., ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychiatrie und Psychosomatische Medizin und Psychotherapie sowie Neurologie; Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche, Erwachsene und Gruppen; Ausbildung in spezieller Psychotraumatologie für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Er war bis 2020 Vorstand des weltweit ersten Lehrstuhls für Early Life Care und leitete das gleichnamige Forschungsinstitut an der PMU in Salzburg. Seine klinische Tätigkeit und sein Forschungsschwerpunkt umfassen den Bereich der frühkindlichen Entwicklung und der Psychotherapie von bindungstraumatisierten Menschen in allen Altersgruppen. Brisch leitete über viele Jahre die Abteilung für Pädiatrische Psychosomatik und Psychotherapie am Dr. von Haunerschen Kinderspital der Universität München und entwickelte dort das MOSES®-Therapiemodell zur erfolgreichen Intensiv-Psychotherapie von früh traumatisierten Kindern und Jugendlichen. Er entwickelte die Präventionsprogramme »SAFE® - Sichere Ausbildung für Eltern« und »B.A.S.E® - Babywatching«, die inzwischen in vielen Ländern Europas, aber etwa auch in Australien, Neuseeland und Russland Verbreitung gefunden haben.  Brisch ist Gründungsmitglied der »Gesellschaft für Seelische Gesundheit in der Frühen Kindheit« (GAIMH e. V. - German-Speaking Association for Infant Mental Health) und war dort viele Jahre lang im Vorstand. Die GAIMH ist eine Tochtergesellschaft der WAIMH - World Association for Infant Mental Health. Bis 2022 organisierte er die jährlich stattfindende renommierte Internationale Bindungskonferenz (www.bindungskonferenz.de) so wie von 2018 bis 2021 die Internationale Early Life Care Konferenz in Salzburg (www.earlylifecare.at). Brisch verbreitet die Inhalte und Ergebnisse der Bindungs- und Traumaforschung und -psychotherapie auch durch viele Publikationen, Vorträge und die Teilnahme an zahlreichen Radio- und Fernsehsendungen (www.khbrisch.de).

Inhalt

Cover 1
Inhalt 6
Dank 10
Vorwort 11
Einleitung 13
Teil 1 Bindungspsychotherapie 16
Allgemeine Grundlagen einer Bindungspsychotherapie und bindungsbasierten Beratung 17
Fünf Phasen der Bindungspsychotherapie 18
Intervallbehandlung 24
Spezielle Grundlagen der Bindungspsychotherapie in Bezug auf Kinder im Grundschulalter und ihre Eltern 25
Unsicher-vermeidende Bindung 28
Unsicher-ambivalente Bindung 30
Desorganisierte Bindung 32
Bindungsstörungen 36
Die transgenerationale Weitergabe von Erfahrungen der Eltern an ihre Grundschulkinder 41
Teil 2 Bindungsentwicklung im Grundschulalter 46
Gesunde Entwicklung 47
Kinder mit bindungsvermeidenden und bindungsambivalenten unsicheren  Bindungsentwicklungen und ihre Verhaltensweisen im Grundschulalter 55
Kinder mit desorganisiertem Bindungsverhalten 58
Kinder mit Bindungsstörungen 61
Schutz- und Risikofaktoren 63
Bindung als Schutzfaktor 63
Bindung als Risikofaktor 64
Die Bedeutung der Mutter und des Vaters sowie weiterer Bindungspersonen für Kinder im Grundschulalter 66
Teil 3 Behandlungsbeispiele 70
Störung in der Entwicklung der motorischen Aktivität und der Aufmerksamkeit (ADHS) 71
Beispiel: Diagnostik und Therapie bei einem Jungen mit ADHS 76
Schlafstörungen 88
Beispiel: Mädchen mit einer Einschlafstörung und immer wiederkehrenden Alpträumen 91
Trennungsängste und Panikanfälle 100
Beispiel: Mädchen mit Trennungsängsten und Panikanfällen nach Flucht und Migration 102
Leistungsversagen und -verweigerung sowie Störung des Sozialverhaltens mit aggressivem Verhalten 112
Beispiel: Leistungsversagen und -verweigerung sowie Störung des Sozialverhaltens und Aggressivität bei einer 8-Jährigen 115
Beispiel: Ein 10-jährige Junge mit Leistungsverweigerung nach dem Verlust des Großvaters als wichtige Bindungsperson 123

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 15.10.2016
• Reihe/Serie: Bindungspsychotherapie
• Reihe/Serie: Bindungspsychotherapie
• Verlagsort: Stuttgart
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie
• Themenwelt: Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
• Schlagworte: ADHS • Adoption und Pflegekinder • ADS • Aggression • Bindung • Bindungsbasierte Beratung und Therapie • Bindungsforschung • Bindungspsychotherapie • Entwicklungspsychologie • Ergotherapie • Erzieher • Erziehung • Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie • Kinder- und Jugendpsychiatrie • körperliche Gewalt • Leistungsversagen • Leistungsverweigerung • Medienkonsum • Mediensucht • Paarbeziehung • Pädagogik • Panik • Physiotherapie • Prävention • Psychologie • Psychologische Beratung • Psychotherapie • Schlafstörungen • Seelsorge • Sexuelle Gewalt • Sozialarbeit • Soziale Arbeit • Trennungsangst
• ISBN-13: 9783608203332 / 9783608203332