Phonological Skills and Learning to Read - Peter Bryant, Usha Goswami

Phonological Skills and Learning to Read (eBook)

Peter Bryant, Usha Goswami (Autoren)

eBook Download: EPUB

2016
188 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-317-44154-0 (ISBN)

In this classic edition of their ground-breaking work, Usha Goswami and Peter Bryant revisit their influential theory about how phonological skills support the development of literacy. The book describes three causal factors which can account for children's reading and spelling development: pre-school phonological knowledge of rhyme and alliteration the impact of alphabetic instruction on knowledge about phonemes links between early spelling and later reading. This classic edition includes a new introduction from the authors which evaluates research from the past 25 years. Examining new evidence from auditory neuroscience, statistical modelling and orthographic database analyses, as well as new data from cognitive developmental psychology and educational studies, the authors consider how well their original ideas have stood up to the test of time.Phonological Skills and Learning to Read will continue to be essential reading for students and researchers in language and literacy development, and those involved in teaching children to read.

Erscheint lt. Verlag	19.5.2016
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Biopsychologie / Neurowissenschaften
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Verhaltenstherapie
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
ISBN-10	1-317-44154-0 / 1317441540
ISBN-13	978-1-317-44154-0 / 9781317441540

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