Ärztliche Fertigkeiten
Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
978-3-8047-3467-8 (ISBN)
Eine Magensonde soll gelegt, ein 12-Kanal-EKG abgeleitet, eine psychiatrische Untersuchung vorbereitet werden - und Sie fragen sich: Wie war das jetzt noch mal?
40 Kliniker und niedergelassene Ärzte geben kompetente Antworten. Ob
- Anamnese, Ganzkörper- oder Notfalluntersuchung
- praktische Fertigkeiten wie Arterienpunktion oder Nahttechniken
- Vorgehen bei Notfällen
Prägnante Beschreibungen, anschauliche Graphiken und Übersichtstabellen setzen Sie sofort ins Bild. Dieser Leitfaden steht Ihnen im Studium, Examen und Beruf zur Seite!
Up to date: Die 3. Auflage berücksichtigt die aktuellen Richtlinien des European Resuscitation Council (ERC) und den Nationalen, kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM).
Endlich allgemeine Untersuchung und Anamnese, fachspezifische Untersuchung, praktische Basisfertigkeiten und wichtige notfallmedizinische Skills in einem Kitteltaschenbuch
Dr. med. Kai P. Schnabel: Nach dem Studium der Medizin in Berlin und Hamilton, Ontario, Canada erlangte Kai Schnabel die Promotion in der Kinderneurologie, den Master of Medical Education der Universität Bern und ist Inhaber des Zertifikats Medizinische Informatik.1999-2009 leitete er das Trainingszentrum für Ärztliche Fertigkeiten (TÄF) und 2007-2009, kommissarisch, die AG Reformstudiengang Medizin an der Charité in Berlin. Seit 2009 leitet er die Abteilung für Unterricht und Medien am Institut für Medizinische Lehre der Universität Bern. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: Training praktischer Fertigkeiten, Entwicklung multimedialer Lernprogramme und des Curriculums, Problemorientiertes Lernen (PBL/POL), Simulationspatienten und Ärztliche Fortbildung.
Dr. med. Olaf Ahlers arbeitet als Oberarzt in der Klinik für Anästhesiologie mit Schwerpunkt operative Intensivmedizin der Charité, Campus Virchow-Klinikum. Er promovierte im Rahmen des Graduiertenkollegs 331 der Deutschen Forschungsgemeinschaft und war von 2001 bis 2011 Lehrkoordinator der Klinik. In den Jahren 2003 und 2004 war er intensiv an der Umsetzung der neuen Approbationsordnung des Regelstudiengangs beteiligt, seit 2005 wirkt er maßgeblich an der Curriculumsentwicklung des Modellstudiengangs Medizin mit. Aktuell leitet er die Abteilung für Curriculumsorganisation des Prodekanats für Studium und Lehre. Er ist Beauftragter der Fakultät für die notfallmedizinische Ausbildung und Mitglied der Ausbildungskommission sowie der Studienausschüsse des Reform- und des Modellstudiengangs Medizin.
Dr. med. Hiwa Dashdi: In Ziman-Arbil/Kurdistan-Irak geboren, absolvierte Hiwa Dashti 1992-1995 eine Ausbildung zum Krankenpfleger und studierte anschließend Humanmedizin an der Charité, Medizinische Fakultät der Humboldt-Universität zu Berlin (bis 2003). Er war Tutor im Trainingszentrum für Ärztliche Fertigkeiten (TÄF) des Reformstudiengangs Medizin an der Charité (klinische Untersuchungen und praktische ärztliche Fertigkeiten). Nach dem Abschluss der Weiterbildung zum Facharzt für Innere Medizin in den Krankenhäusern Templin, Werner-Forßmann-Eberswalde und Prenzlau ist er derzeit im KfH-Nierenzentrum Eberswalde tätig.
Dipl-Päd. Waltraud Georg: Nach Abschluss ihres Studiums der Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung studierte Waltraud Georg Humanmedizin in Berlin, Hamilton (Kanada) und Albuquerque (USA). Seit 1997 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin der AG Reformstudiengang Medizin der Charité, 1998 bis 1999 arbeitete sie zusätzlich als Ärztin in der Klinik für Allgemeine Pädiatrie. Von 2002 bis 2004 absolvierte sie den Masterstudiengang „Medical Education” an der Universität Bern, seit 2005 leitet sie den Assessment-Bereich der Charité – Universitätsmedizin Berlin.
Univ.-Prof Ulrich Schwantes ist Facharzt für Allgemeinmedizin (Psychotherapie – Geriatrie – Suchtmedizinische Grundversorgung) und seit 1980 niedergelassen als Hausarzt. Von 1998 bis 2008 war er Direktor des Instituts für Allgemeinmedizin der Charité – Universitätsmedizin Berlin. Er war langjähriges Mitglied in der Curriculumskommission und Ausbildungskommission (stellv. Leiter) sowie des Studienausschusses des Reformstudiengangs. Im Reformstudiengang hat er die Unterrichtsveranstaltungen „Interaktion”, „Berufsfelderkundung”, „Praxistag” und „Krankheiten der Lebensmitte” verantwortlich geleitet.
"Je nach Anspruch des Studenten wird die Meinung unterschiedlich ausfallen: Sucht man einen schönen bunten Schmöker für's Bücherregal, wird man von diesem Buch enttäuscht sein.
Möchte man dagegen eher einen Leitfaden, in dem man zwar stichpunktartig aber zugleich ausführlich die wichtigen Untersuchungstechniken schnell findet, hat man mit dem Buch einen wertvollen, übersichtlichen Begleiter in der Kitteltasche - der viel mehr bietet, als die reine Beschreibung der grundlegenden Untersuchungstechniken."
"Je nach Anspruch des Studenten wird die Meinung unterschiedlich ausfallen: Sucht man einen schönen bunten Schmöker für‘s Bücherregal, wird man von diesem Buch enttäuscht sein.Möchte man dagegen eher einen Leitfaden, in dem man zwar stichpunktartig aber zugleich ausführlich die wichtigen Untersuchungstechniken schnell findet, hat man mit dem Buch einen wertvollen, übersichtlichen Begleiter in der Kitteltasche – der viel mehr bietet, als die reine Beschreibung der grundlegenden Untersuchungstechniken."
"Das Buch "Ärztliche Fertigkeiten" ist vor allem für Famulanten und PJler, die sich "ins kalte Wasser gestoßen" fühlen, sehr hilfreich, da es schnell Antworten auf die häufigsten Fragen liefert und die wichtigsten Tätigkeiten übersichtlich dargestellt."
"Dabei ist die im kompakten Kitteltaschenformat erschienene Übersicht für Studierende ebenso hilfreich wie für Wiedereinsteiger in den ärztlichen Berufsalltag."
"Dieses Buch ist ein praktischer Begleiter für eine Famulatur oder im praktischen Jahr, denn es passt locker in den Spind oder irgendwo ins Arztzimmer und man kann es rausholen um eben etwas nachzulesen. [...]Es deckt Notfälle [...] sowie das wichtigste, die systematische Ganzkörperuntersuchung und fachspezifische Untersuchung zufriedenstellend ab. [...]Für praktische Kurse sowie Famulaturen und PJ ist dieses Buch sehr wertvoll. Zusammen mit den Skills-Lab-Kursen ist es eine gute Vorbereitung auf praktisches Arbeiten. Es ist außerdem sinnvoll für OSCEs. [...]Das Preis-Leistungs-Verhältnis stimmt. Die im Buch beschriebenen Dinge werden ihre Aktualität auch in den kommenden 10, 15 Jahren nicht verlieren und es ist deshalb eine Investition in die Zukunft. [...]Da die praktischen Fertigkeiten im Studium noch immer etwas zu kurz kommen und man in Famulaturen teilweise hilflos überfordert, weil nicht vorbereitet, und auch zu stolz dauernd zu fragen ist, bietet sich der Kauf dieses Buches an.http://www.fachschaft.uniklinikum-jena.de/B%C3%BCcherrezensionen/Klinik/Anamnese+und+klinische+Untersuchung.html
"
"Insgesamt liegt hiermit ein praxisorientierter Leitfaden vor, der faktenreich und kompetent, bildhaft untermalt und strukturiert, präzise und detailliert über ärztliche Fertigkeiten umfassend informiert und insbesondere Studierenden und ärztlichen Berufsanfängern eine wertvolle Hilfestellung bei der Bewältigung der verschiedenen Aufgaben, An- und Herausforderungen bietet."
| Erscheinungsdatum | 18.05.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Für die Kitteltasche |
| Zusatzinfo | 364 schw.-w. Abb., 34 farb. Tab. |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 115 x 165 mm |
| Gewicht | 564 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Gesundheitswesen |
| Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Notfallmedizin | |
| Studium ► 2. Studienabschnitt (Klinik) ► Anamnese / Körperliche Untersuchung | |
| Schlagworte | Allgemeinmedizin • Anamnese • Ärzte • Ärztliche Fertigkeiten • Ärztliche Fertigkeiten • European Resuscitation Council • Fertigkeiten • Kitteltasche • Klinik • Medizin • Nationaler, Kompetenzbasierter Lernzielkatalog Med • Nationaler, Kompetenzbasierter Lernzielkatalog Medizin (NKLM) • Richtlinien des European Resuscitation Council (ER • Richtlinien des European Resuscitation Council (ERC) • Untersuchung • Untersuchung (Medizin) • Vorgehen |
| ISBN-10 | 3-8047-3467-7 / 3804734677 |
| ISBN-13 | 978-3-8047-3467-8 / 9783804734678 |
| Zustand | Neuware |
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