Autismus als Kontextblindheit (eBook)

Peter Vermeulen (Autor)

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2016 | 1. Auflage
333 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-647-49010-6 (ISBN)

Infos

Untersuchungen in Europa, Kanada und den USA ergaben, dass bei sechs bis sieben von tausend Personen eine Autismus-Spektrum-Störung (ASS) diagnostiziert wird. Was bedeutet das?Mit »Autismus als Kontextblindheit« beschreibt Peter Vermeulen eine neue Sichtweise zum Autismus-Verständnis. Seine Kernaussage lautet: Menschen mit Autismus zeigen in der Wahrnehmung ihrer objektbezogenen und sozialen Umwelt Probleme bei der schnellen, vorbewussten, intuitiven Erfassung und Nutzung von Kontextinformation. Dieses im Vergleich zu anderen Menschen herabgesetzte Gespür für Kontext ist hirnorganisch begründet und erklärt die autistischen Besonderheiten in Wahrnehmung, sozialer Interaktion, Kommunikation und Denken. Peter Vermeulen knüpft (kritisch) an viele bestehende neurokognitive Erklärungsansätze an und untermauert und belegt seine Thesen mit zahlreichen wissenschaftlichen Untersuchungsergebnissen, aber auch mit Beispielen aus seiner langjährigen praktischen Erfahrung mit Menschen aus dem Autismus-Spektrum.Allgemeinverständlich und unterhaltsam geschrieben eröffnet das Buch Betreuern, Lehrern, Begleitern und Eltern von Menschen mit Autismus neue Sichtweisen. Es zeigt Strategien zur Kompensation bzw. Hinweise und Beispiele für eine autismusfreundliche Gestaltung der Umwelt und gibt so neue Impulse für den Alltag der Betroffenen.

Dr. Peter Vermeulen, belgischer Psychologe und Erziehungswissenschaftler, arbeitet seit über 25 Jahren mit Menschen mit Störungen aus dem Autismus-Spektrum. Er ist Mitbegründer von Autisme Centraal in Gent, einem Ausbildungs- und Bildungszentrum zu Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), an dem er als Dozent und Trainer arbeitet und das er mit leitet.

Inhalt

Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 10
Vorwort zur deutschen Ausgabe 10
Vorwort 14
Einleitung 18
1. Kapitel: Kontext 30
Was ist Kontext? 32
Der Begriff »Kontext« und seine Geschichte 33
Wo beginnt Kontext und wo hört er auf? 35
Externer und interner Kontext 37
Wichtiger und nebensächlicher Kontext 41
Resümee 42
2. Kapitel: Kontext im Gehirn 44
Wahrnehmung: Zwei Missverständnisse 46
Das Gehirn: Mehr Regisseur als Zuschauer 49
Erst der Wald und dann die Bäume 53
Detailblindheit 56
Veränderungsblindheit 57
Das Gehirn als Sinfonieorchester 60
Kontextsensitivität und neuronale Netzwerke im Gehirn 64
Das autistische Gehirn: Weniger kontextbasierte Top-down-Ste 69
Kontext und Spiegelneuronen 70
Kontext und sensorische Probleme 72
Resümee 74
3. Kapitel: Kontext in der Wahrnehmung 76
Kontext führt und leitet die Wahrnehmung 78
Kontext schafft Erwartungen 82
Kontext sorgt für schnelles Erfassen 85
Kontext fokussiert unsere Aufmerksamkeit 90
Kontext verdeutlicht, was undeutlich ist 96
Kontextblindheit – ein anderer Blick auf die Welt 101
Resümee 105
4. Kapitel: Kontext in der sozialen Interaktion 108
Kontext im Verständnis menschlichen Verhaltens 110
Mimik im Kontext 114
Gefühle erkennen im Kontext 119
Kontext und Aufmerksamkeit für mentale Zustände 126
Kontext und Einfühlungsvermögen (Theory of Mind) 128
Kontext und sozial angemessenes Verhalten 135
Kontext und die Fähigkeit, soziale Probleme zu lösen 141
Kontext, Systemizing und Empathizing 144
Resümee 149
5. Kapitel: Kontext in der Kommunikation 150
Kontext und Lauterkennung in der Sprache 154
Kontext und Worterkennung 158
Kontext und das Verstehen von Wörtern 161
Kontext und doppelter Wortsinn 165
Kontext und die Unbestimmtheit (Vagheit) von Wörtern 173
Kontext und konkrete versus abstrakte Wörter 178
Kontext und Satzverständnis 179
Kontext und das Verstehen der Welt hinter den Wörtern 184
Kontextblindheit und wortwörtliches Verstehen 189
Kontext und Pragmatik in der Kommunikation 194
Kontext in Symbolen und Piktogrammen 200
Resümee 202
6. Kapitel: Kontext im Wissen 204
Begriffe: Kriterien, Prototypen, Beispiele 209
Von der Schwierigkeit, Hunde oder Fahrräder zu kategorisieren 213
Kontext und atypische Beispiele 217
Wie kategorisiere ich etwas, das ich noch nie gesehen habe? 218
Wechselnde Kategorien 218
Kontext, konkrete und abstrakte Kategorien 220
Kontext und die Kriterien, nach denen wir kategorisieren 225
Begriffe sind Chamäleons 228
Kontext und Gedächtnis 230
Kontextblindheit und Widerstand gegen Veränderungen 234
Kontext aktiviert Begriffe 237
Kontext und Skripte (Handlungsschemata) 241
Kontext und Intelligenz 242
Resümee 249
7. Kapitel: Autismus als Kontextblindheit – die Theorie 252
Kontextblindheit und zentrale Kohärenz 254
Sind Menschen mit Autismus Detaildenker? 256
Zentrale Kohärenz auf verschiedenen Ebenen: Lokale und zentrale Kohärenz 262
Kontextblindheit: Die Definition 264
Kontextblindheit und die sozial-kognitiven Theorien zum Autismus 269
Kontextblindheit und exekutive Funktionen 270
Kontextblindheit: Ein subkognitives Problem 273
Kontextblindheit: Eine gute Theorie? 275
Resümee 284
8. Kapitel: Autismus als Kontextblindheit – die Praxis 286
Autismus autistisch betrachtet: Kontextblindheit bei Menschen ohne Autismus 288
Diagnostik und Kontextblindheit 290
Kann Kontextsensitivität erlernt werden? 293
Den »Kontextknopf drücken« 296
Kontext hervorheben 297
Kontext verdeutlichen: Konkrete Kommunikation 300
Kontextbezogen umdeuten 301
»Braille« (Blindenschrift) für Kontextblindheit 303
Kontextbezogenes Training von Fertigkeiten 305
Nicht nur Fertigkeiten, sondern auch Situationen trainieren 307
Die Notwendigkeit einer autismusfreundlichen Lebenswelt 310
Kontextblindheit im Kontext 311
Literatur 312

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 7.3.2016
• Übersetzer: Rita Hallbauer, Reinhard Rudolph
• Vorwort: Sven Bölte
• Verlagsort: Göttingen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
• Schlagworte: ASS • Autismus • Autismus-Spektrum-Störungen • Entwicklungsstörung • Hirnleistung • Informationsverarbeitung • Kommunikation • Kontextblindheit • Kontextinformation • Neurokognition • Neuropsychologie • Sozialverhalten • Verhaltensprobleme • Wahrnehmung
• ISBN-10: 3-647-49010-5 / 3647490105
• ISBN-13: 978-3-647-49010-6 / 9783647490106