Blick ins Buch

Zum Rollenspieleinsatz in der Grundschule

Eine Untersuchung über die Funktion des lauten Selbstdialogs in Handlungssituationen mit und ohne Partner

Gesine Spieß (Autor)

Buch | Softcover

338 Seiten

1982
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-8204-5831-2 (ISBN)

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Die zentrale Bedeutung des "Sprechens mit sich selbst" für die Ausbildung der sozialen und kognitiven Kompetenz des Kindes wird von der durch Wygotski eingeleiteten Sprachpsychologie herausgestellt. Die vorliegende Arbeit untersucht den Wirkungszusammenhang zwischen lautem Selbstdialog und Rollenspiel. Das im Rollenspiel provozierte selbstdialogische Sprechen wird in einer zweifachen Funktion sichtbar: einerseits als Mittel der Kommunikation und andererseits als Instrument rückdenkenden und gleichzeitig vorausplanenden Denkens. Als pädagogische Konsequenz zeigt die Untersuchung Anwendbarkeit und Einsatz des lauten Selbstdialogs im angeleiteten Rollenspiel und in partnerunabhängigen Aufgabensituationen.

Aus dem Inhalt: Der laute Selbstdialog - Der Zusammenhang von Spielen, Sprechen und Lernen aus spieltheoretischer Sicht - Verfahren zur Anregung des Selbstdialogs - Theorie und Anwendung des Rollenspiels - Fallbeispiele.

Erscheinungsdatum	17.01.2017
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 137
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Gewicht	430 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Eine • Funktion • Grundschule • Handlungssituationen • Lauten • ohne • Partner • Rollenspieleinsatz • Selbstdialogs • Spieß • über • Untersuchung
ISBN-10	3-8204-5831-X / 382045831X
ISBN-13	978-3-8204-5831-2 / 9783820458312
Zustand	Neuware