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Therapieindikatoren Aphasie TInA -  Beate Kolonko,  Erika Hunziker

Therapieindikatoren Aphasie TInA (eBook)

Eine ICF-orientierte Entscheidungshilfe für die Aphasietherapie
eBook Download: PDF
2013 | 1. Auflage
114 Seiten
Schulz-Kirchner Verlag GmbH
978-3-8248-0936-3 (ISBN)
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Aphasien sind komplexe Sprachstörungen, die sowohl im Ausprägungsgrad als auch bezogen auf die Auswirkungen für die Betroffenen und deren Umfeld erheblich variieren. Das macht die individuelle Anpassung der Therapie zu einer anspruchsvollen Aufgabe.

Die Therapieindikatoren Aphasie TInA sind ein Verfahren, das Entscheidungen hinsichtlich des Therapiebedarfs und der Festlegung von Therapieschwerpunkten bei Aphasie erleichtert. Kompetenzen, Schwierigkeiten und Ressourcen des Betroffenen werden zu einem Gesamtprofil zusammengefasst. Auf der Basis dieses Profils können Entscheidungen einerseits erleichtert und andererseits gut nachvollziehbar und begründbar gemacht werden. In konsequenter Orientierung an der ICF werden neben den sprachlich-kommunikativen Leistungen auch die Auswirkungen der Aphasie auf die Teilhabe (Partizipation und Aktivität) sowie Kontextfaktoren berücksichtigt.

TInA kann eingesetzt werden zur

-Therapieplanung (Schwerpunkte, Ziele, Intensität)

-Dokumentation und Evaluation von Therapieverläufen

-Ermittlung und Begründung von Therapiebedarf

-Einbeziehung der Angehörigen und/oder Betroffenen in die Therapieplanung

-Falldokumentation im Rahmen der interdisziplinären Zusammenarbeit.

Das Verfahren ist empirisch überprüft und hat sich im Rahmen einer breit angelegten praktischen Erprobung bewährt.

Aphasien sind komplexe Sprachstörungen, die sowohl im Ausprägungsgrad als auch bezogen auf die Auswirkungen für die Betroffenen und deren Umfeld erheblich variieren. Das macht die individuelle Anpassung der Therapie zu einer anspruchsvollen Aufgabe.



Prof. Dr. Beate Kolonko, Dozentin für Logopädie an der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich. Mehrjährige Berufstätigkeit in einer sprachtherapeutischen Praxis. Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiengang Logopädie am Heilpädagogischen Institut der Universität Fribourg/Schweiz, dort Promotion bei Prof. Dr. Haeberlin (Heilpädagogik) und Prof. Dr. Haas (Sprachwissenschaft). Dozentin für Sprachwissenschaft und Phonetik im Studiengang Sprachbehindertenpädagogik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg/Reutlingen. Verschiedene Lehraufträge zum Themenkreis Aphasie an der Universität Fribourg/Schweiz. Mitglied bei aphasie suisse.

lic. phil. Erika Hunziker, Dozentin für Logopädie an der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich. Logopädiestudium an der Universität Fribourg/Schweiz. Danach 10-jährige Tätigkeit an einer Rehabilitationsklinik für Erwachsene mit Schwerpunkt Aphasie. Anschließend Studium der Allgemeinen und Differenziellen Heilpädagogik an der Universität Fribourg/Schweiz sowie der Allgemeinen Sprachwissenschaft an der Universität Bern/Schweiz. Seit 2001 Lehrtätigkeit an der Hochschule für Heilpädagogik Zürich. Vorstandsmitglied der Fach- und Betroffenenorganisation aphasie suisse.

Vorwort 8
Einleitung 10
Teil A 12
Hintergrund, Entwicklung, Erprobung 12
1Therapieentscheidungen bei Aphasie: Problemaufriss 14
1.1ICF in der Aphasietherapie 14
1.2Diagnoseinstrumente 15
1.3Therapieentscheidungen in der Praxis 16
1.4Therapieindikatoren als Entscheidungshilfe 17
2Entwicklung der Therapieindikatoren 20
2.1Theoretischer Hintergrund: Erkenntnisquellen 20
2.2Expertenrunden 22
2.3 Perspektive der Betroffenen 24
2.4Pilotversion und erste Erprobungen 24
2.5 TInA-Liste und -Grafik 26
3Empirische Überprüfung der Therapieindikatoren 
28 
3.1Vorüberlegungen 28
3.2 Datenerhebung, Methode und Ergebnisse 29
3.3Beurteilung durch Praktikerinnen 46
Teil B 50
Praktische Handhabung 50
4Anwendungsbereiche 52
5Handanweisung 56
5.1Hinweise zum Verfahren 56
5.2Durchführung des Verfahrens 57
5.3Umsetzung in eine Kreisgrafik 58
5.4Auswertung und Interpretation der Ergebnisse 59
6Fallstudien 64
6.1Zurück in den Beruf: Braucht Herr Fischer noch Logopädie? 64
6.2 Zwei Jahre Therapie – Zeit für eine Standortbestimmung 67
6.3Wie weiter in der Therapie bei schwerer Aphasie? 69
Literatur 74
Anhang 78

Erscheint lt. Verlag 20.3.2013
Sprache deutsch
Themenwelt Studium 2. Studienabschnitt (Klinik) Anamnese / Körperliche Untersuchung
ISBN-10 3-8248-0936-2 / 3824809362
ISBN-13 978-3-8248-0936-3 / 9783824809363
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