Erfahrungsbezogener Unterricht in der Krankenpflege
Springer Berlin (Verlag)
978-3-540-57467-5 (ISBN)
(Dozentenurteile)
1 Einleitung.- 2 Szenen aus dem Unterrichtsalltag.- 2.1 Ein ganz "normaler" Unterricht?.- 2.2 Alternativbilder vom Unterricht.- 3 Anmerkungen zum pädagogischen Hintergrund.- 3.1 Pädagogische Prinzipien als Leitlinien didaktischen Handelns.- 4 Umsetzungsbedingungen erfahrungsbezogenen Lernens in der Krankenpflegeausbildung.- 4.1 Institutioneller Rahmen.- 4.2 Lehrpläne/Stoffumfang.- 4.3 Individuelle Ebene des Lehrers.- 4.4 Individuelle Ebene der Schüler.- 4.5 Problembereich Leistungsbeurteilung.- 5 Planungsüberlegungen.- 5.1 Charakterisierung einiger methodischer Zugangsformen.- 5.2 Methodischer Hinweis.- 6 Skizzierung des Unterrichtsabschnitts "Aller Anfang ist schwer".- 7 Skizzierung des Unterrichtsabschnitts "Einführung in das Kennenlernen des Körpers".- 7.1 Allgemeine didaktische Vorbemerkungen.- 7.2 Unterrichtssequenz "Körper haben - Körper sein".- 7.3 Unterrichtssequenz "Körpergeschichten".- 7.4 Unterrichtssequenz "Körper und Kommunikation".- 7.5 Unterrichtssequenz "Körper und Arbeit im Krankenhaus".- 7.6 Unterrichtssequenz "Ich atme".- 7.7 Unterrichtssequenz "Ich bin beweglich".- 7.8 Unterrichtssequenz "Unsere Hände".- 8 Skizzierung des Unterrichtsabschnitts "Vorurteile - die Sprünge in unserer Brille".- 9 Statt eines Schlußworts.- Literatur.
| Erscheint lt. Verlag | 28.4.1994 |
|---|---|
| Zusatzinfo | X, 140 S. 13 Abb. |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 235 mm |
| Gewicht | 241 g |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Pflege |
| Schlagworte | Kommunikation • Krankenpflege • Krankenpflegeausbildung • Krankenpflegeschule • Krankenpflegeunterricht • Pflege • Pflegeausbildung |
| ISBN-10 | 3-540-57467-0 / 3540574670 |
| ISBN-13 | 978-3-540-57467-5 / 9783540574675 |
| Zustand | Neuware |
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