Blick ins Buch

Wirkungen von Fortbildungen zum Thema Rechenschwäche auf fachdidaktische Fähigkeiten und motivationale Orientierungen

Professionalisierung von Mathematik unterrichtenden Lehrpersonen

Mark Sprenger (Autor)

Buch | Softcover

XX, 316 Seiten

2022 | 1. Aufl. 2022
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-36798-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Mark Sprenger untersucht die Wirkungen unterschiedlich konzipierter Fortbildungen zum Thema Rechenschwäche unter dem Blickwinkel der Professionalisierung von Lehrpersonen. Im Fokus der Untersuchung stehen dabei vor allem die Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern im Zusammenhang mit der Diagnose und Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnenlernen. Um diese Kompetenzen quantitativ und handlungsnah zu erfassen, wird ein auf Videovignetten basierendes Instrument entwickelt. Neben den Wirkungen auf die diagnostischen Fähigkeiten und Förderfähigkeiten von Lehrpersonen werden in der Untersuchung auch Wirkungen von Fortbildungen auf die motivationalen Orientierungen Enthusiasmus und Selbstwirksamkeit in den Blick genommen.

Der AutorMark Sprenger lehrt und forscht am Institut für Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Er promovierte bei Prof. Dr. Sebastian Wartha.

Einleitung.- Profession von Lehrpersonen.- Motivationale Orientierung als Aspekt professioneller Kompetenz.- Diagnose- und Förderfähigkeiten als Aspekte professioneller Kompetenz.- Diagnose und Förderung bei besonderen Schwierigkeiten beim Rechnenlernen.- Wirksamkeit von Lehrpersonenfortbildungen.- Forschungsdesiderat und Forschungsinteresse.- Untersuchungsdesign und methodologische Überlegungen.- Ergebnisse und Interpretationen.- Zusammenfassung, Ausblick und Fazit.

Erscheinungsdatum	02.03.2022
Zusatzinfo	XX, 316 S. 35 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	435 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Diagnose • Enthusiasmus • Förderung • Kompetenzen • Rechenschwäche • Selbstwirksamkeit
ISBN-10	3-658-36798-9 / 3658367989
ISBN-13	978-3-658-36798-5 / 9783658367985
Zustand	Neuware