Die Rolle der Akteure in den Berufsbildungssystemen in Zeiten der Digitalisierung – ein deutsch-schweizerischer Vergleich (RADigital)
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2949-4 (ISBN)
lt;b>Ute Hippach-Schneider, Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin im Arbeitsbereich "Berufsbildung im internationalen Vergleich, Forschung und Monitoring" in der Abteilung "Berufsbildung international" im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Elena Rieder, Mitarbeiterin im Arbeitsbereich "Berufsbildung im internationalen Vergleich, Forschung und Monitoring" in der Abteilung "Berufsbildung international" im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Abkürzungsverzeichnis
Das Wichtigste in Kürze
1 Ausgangslage/Problemdarstellung/Ziel
2 Methodische Hinweise
2.1 Begriffsklärung
2.2 Methodisches Vorgehen
3 Ergebnisse
3.1 Schweiz
3.1.1 Die rechtliche Ausgangslage der Akteurskonstellation
3.1.2 Die zentralen Empfehlungen und Initiativen der beteiligten Akteure
3.1.3 Zusammenfassung und Auswertung
3.2 Deutschland
3.2.1 Die rechtliche Ausgangslage der Akteurskonstellation
3.2.2 Die zentralen Empfehlungen und Initiativen der beteiligten Akteure
3.2.3 Zusammenfassung und Auswertung
4 Vergleich der Ergebnisse Deutschland/Schweiz
5 Exkurs: Die Rolle von Beratungsunternehmen, Stiftungen undTechnologieunternehmen
Anhang
Literaturverzeichnis
Autorinnen
Abstract
Erscheinungsdatum | 08.04.2021 |
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Reihe/Serie | Wissenschaftliche Diskussionspapiere ; 224 |
Verlagsort | Leverkusen-Opladen |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 297 mm |
Gewicht | 337 g |
Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Informatik |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik | |
Schlagworte | Berufsausbildung • central initiatives • Country Comparison • Deutschland • Germany • Ländervergleich • Law • legal situation • Recht • rechtliche Ausgangslage • Schweiz • Switzerland • Vocational Training • zentrale Initiativen |
ISBN-10 | 3-8474-2949-3 / 3847429493 |
ISBN-13 | 978-3-8474-2949-4 / 9783847429494 |
Zustand | Neuware |
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