Blick ins Buch

Eine Architektur für individualisierte computergestützte Lernumgebungen

Grundlagen, Modularisierung und prototypische Realisierung

Stefan Röder (Autor)

Buch | Softcover

290 Seiten

2003
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-50942-5 (ISBN)

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Interaktivität und Kommunikationsunterstützung sind Erfolgsfaktoren für den Einsatz von computergestützten Lernumgebungen. Daneben bestehen individuelle Bedürfnisse der Lernenden, insbesondere, wenn ein unterschiedliches Niveau an Vorkenntnissen oder Hintergrundinformation innerhalb einer Lerngruppe vorhanden ist. Diese Arbeit nutzt persönliche Wissensmodelle als Basis für die Gruppenarbeit. Die gemeinsam genutzten Wissensstrukturen bilden die Basis für die Zusammenarbeit in einer zeitlich und räumlich getrennten Lerngruppe und stellen für den Tutor zusätzliche Information über den Lernfortschritt bereit. Unter Einbeziehung der Bereiche Content-Management, Wissensrepräsentation/Individualisierung, Wissensvermittlung und Kurs-Management wird eine Gesamtarchitektur entwickelt. Diese Funktionsbereiche stehen somit ohne Anwendungssystem- und Medienbruch für den Prozess der Wissensvermittlung zur Verfügung.

Der Autor: Stefan Röder, geboren 1972, studierte von 1992 bis 1997 Wirtschaftsinformatik an der Universität Leipzig. Von 1997 bis 2001 war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität Leipzig mit dem Forschungsgebiet computergestützte Lernumgebungen tätig.

Aus dem Inhalt : Konzepte und Struktur von computergestützten Distance Learning Systemen - Individualisierung von computergestützten Distance Learning Systemen - Eine Architektur für individualisierte computergestützte Distance Learning Systeme.

Erscheint lt. Verlag	23.7.2003
Reihe/Serie	Schriften zur Wirtschaftsinformatik ; 15
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	380 g
Themenwelt	Informatik ► Software Entwicklung ► Software Architektur
Schlagworte	Architektur • Computergestützte • Computerunterstütztes Lernen • Distance Learning • Eine • Fernunterricht • Grundlagen • individualisierte • Individualisierung • Lernermodell • Lernumgebungen • Modularisierung • prototypische • Realisierung • Röder • Wissensstrukturierung
ISBN-10	3-631-50942-1 / 3631509421
ISBN-13	978-3-631-50942-5 / 9783631509425
Zustand	Neuware